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河南省信阳市光山县2025年中考语文模拟试卷(含解析).docx

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河南省信阳市光山县2025年中考语文模拟试卷

一、积累与运用;班级拟开展“行走中原”主题活动,以下是班长小豫准备的部分材料,请你帮他完善。(共22分)

阅读下面的文段,根据要求完成问题。

你们中间若有人坐着轿子、吹着和煦的风去过千座山,看过千种风景,这样的学生我不欣赏:没有一座山是他真正认识的,千种风景也会①____。我欣赏这样的学生;他在登山时流过汗,②____,这就胜过你们对千种风景的一知半解。我说的山,是指你被荆棘伤过、在山路上跌倒过,采过上面的花,最后在山顶迎着风nà()喊的山。

1.给加点字注音或根据拼音写汉字。

和煦nà喊

2.横线①处填入短语最恰当的一项是()

A.浮光掠影B.刻骨铭心C.转瞬即逝D.根深蒂固

3.横线②处填入句子最恰当的一项是()

A.即便只看过一种风景,他也做好了去登所有山的准备

B.即便只登过一座山,他也做好了去了解所有风景的准备

C.如果只看过一种风景,他也做好了去登所有山的准备

D.如果只登过一座山,他也做好了去了解所有风景的准备

4.请根据提示,填补下面空缺处的古诗文名句。

(1)树梢树枝树根根,。(贺敬之《回延安》)

(2)蒹葭萋萋,。所谓伊人,在水之湄。(《蒹葭》)

(3)《式微》中,因人民苦于劳役,对君主发出了“微君之故,”的怨言。

(4)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中,“气蒸云梦泽,”一句对洞庭湖进行了泼墨山水般的大笔渲绘,呈现出八百里洞庭的阔大景象与宏伟气象。

(5)“看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现”由这些语句,我们联想到了柳宗元《小石潭记》中的“,明灭可见”。

(6)王勃的《送杜少府之任蜀州》中,颈联“海内存知己,”奇峰突起,高度地概括了“友情深厚,江山难阻”的情景,使友情升华到一种更高的美学境界。

“天行健,君子以自强不息。”这句话出自《周易》,意思是“天道运行刚健有力,而君子处世,也应该遵循天道,持之以恒,努力奋进。”这是我国传统文化的精髓,请你完成以下任务。

5.【内涵我诠释】请分别概括下面名言所揭示的自强不息的内涵。

名言出处内涵

胜人者有力,自胜者强。《老子》三十三章战胜自己,奋斗不息

人生在勤,不索何获。《后汉书列传张衡》①

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。屈原《离骚》②

6.【栏目我设计】活动准备办一期展板,需要设计几个有关“自强不息”的栏目,请你参考示例。

【示例】

栏目一:图说“自强不息”

设计意图:通过摄影作品、绘画作品等体现自强不息精神,用形象化的方式使同学们理解自强不息的内涵。

栏目二:

设计意图:

栏目三:演说“自强不息”

设计意图:通过展出以“自强不息”为话题的演讲稿,用语言的感染力来号召同学们践行“自强不息”。

7.【人物我推荐】班上开展“最受喜爱的航天员”推荐活动,请你参考所给材料,为航天员刘洋写一段推荐语。

材料一:12月5日,圆满完成神舟十四号载人飞行任务的航天员乘组平安抵达北京。全国妇联第一时间向全国妇联兼职副主席、中国人民解放军航天员大队特级航天员刘洋致贺信。贺信指出,刘洋和战友们连续在轨飞行183天后,书写了中国航天事业新的纪录。贺信指出,刘洋是我国首位进入太空的女性航天员,践行了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神,诠释了“敢于战胜一切艰难险阻、勇于攀登航天科技高峰”的奋斗精神。

材料二:神舟十四号航天员载誉凯旋,航天员刘洋再一次顺利完成太空任务,家乡郑州人倍感自豪。12月5日,代表省委省政府、市委市政府送去祝贺和问候。“祝贺刘洋载誉归来,你们二老非常了不起,祝贺二老为国家培育了优秀的航天英雄,感佩他们的默默付出和坚定支持,并请二老向刘洋转达来自家乡郑州的问候和祝福。

8.【演讲共参与】你班围绕“君子自强不息”开展演讲比赛,下面是四位同学的发言记录,其中不得体、不恰当的一项是()

A.甲:感谢主持人的抛砖引玉,今天我演讲的题目是“君子应该自强不息”,自古以来成功的人,无不是自强不息的人。

B.乙:自强不息是我们必须具备的一种品质,因为“路漫漫其修远兮”,人生总会逼到这样或那样的困难。

C.丙:自强不息是一种可贵的品质,如郑板桥所说“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,我们就需要这样乐观坚强。

D.丁:演讲接近尾声,我愿以“天行健,君子以自强不息”与大家共勉!谢谢大家!

9.寄语未来

在本次主题活动中,小文同学设计了一枚精美书签,这是她的初稿,请你帮她进一步完善,并向大家阐释这枚书签的创意。

要求:①想象画面色彩,并描述画面。

②在书签上写上一句诗,作为书签题词。(要求与画面内容相符合)

③阐释书签寓意,体现“毕业元素”。

10.拟人化的描写既能表现景物特点,又能传达情感。

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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