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人教版小学三年级下册语文教学计划范文（通用5篇）

人教版小学三年级下册语文教学计划范文（通用5篇）

时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的教学工作，让我们一

起来学习写教学计划吧。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼

吧，下面是小编收集整理的人教版小学三年级下册语文教学计划范文

（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学三年级下册语文教学计划1

一、指导思想

以素质教育为指导思想，采用现代化教学方法，结合三年级的年

龄特征和心理特点力求做到重点突出，难点突破，精心设计教学过程，

有系统地进行学习方法的指导，以学生为主体，提高学生学习语文的

兴趣，培养创新精神。《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下

册》是《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决

定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）为

依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，

从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅

仅重视学生知识的积累状况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，

增强语文实践潜力，培养创新精神，促使学生全面发展。

二、教材分析

本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材

后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大

部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括

生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语

表。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的完美；爱护周围环

境，怎样看待总是、怎样想问题；丰富多采的儿童生活；可贵的亲情、

友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。每个专

题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点：

1、围绕专题整合教材资料。

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2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目

标。

3、超多更新课文，使教材更加贴近儿童生活。

4、着力改善课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。

5、持续“语文园地“的框架结构，加强资料的整合和创新。

6、完善图像系统，注重图文并茂。

三、学生状况分析

三年级七班共有学生76名，其中男生41名，女生35名。从整体

看，本班属于优等生出色，潜力生较多这种状况。优等生能要求上进，

在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有必须的语文素养，

发展也比较全面。潜力生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上

课准备，不能用心完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅

读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，

帮忙他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一齐

快乐学习，共同进步。

四、教学目标

1、在语文学习中，体现8个专题的思想。

2、认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写

1600个字。

3、会使用字典、词典，有初步的独立识字潜力。继续练习用钢笔

书写正楷字，用毛笔仿影。

4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、继续学习默读，能对课