人教版地理八年级下册”白山黑水“——东北三省教案及教学反思.pdfVIP

人教版地理八年级下册”白山黑水“——东北三省教案及教学反思--第1页

第六章北方地区

第二节“白山黑水”──东北三省

第一课时

1.教学分析

【教学目标】

1．运用地图，指图说出东北三省的位置和范围。

2．运用东北地形图，说出东北三省的主要地形类型，并描述东北

三省的地形特征。

3．运用地图，说出东北的气温和降水特点，归纳其气候特征；说

出东北气候的差异并分析说出这种差异的原因；说出东北传统民居与

自然环境之间的关系。

【重点难点】

教学重点：东北三省的自然环境特征。

教学难点：分析并表达东北三省自然环境的差异及原因。

2.教学过程

情景导入──给同学播放电视剧《闯关东》的片段，导入新课。

教师：电视剧所讲述的关东地区就是被称为“白山黑水”的东北

三省，今天老师将利用两节课的时间和大家一起“闯一闯”这关东，

看看那里的山山水水，感受一下那里的人们的生产和生活！今天让我

们“一闯”东北三省的自然环境好吗？

学生：好！

1

人教版地理八年级下册”白山黑水“——东北三省教案及教学反思--第1页

人教版地理八年级下册”白山黑水“——东北三省教案及教学反思--第2页

教师：让我们先看看东北三省的位置、范围和地形。同学请根据

老师提出的问题，读课本14页的图6．11及本页的两段课文，思考

老师提出的这几个问题，有答案的同学可以在纸上或书上做出标记。

问题1：你能说出东北三省在我国的位置吗？

问题2：你能指图说出东北三省的范围吗？东北三省指的是哪三

个省？

问题3：你能从地形类型、地形区、地势三个方面，描述东北三

省的地形特点吗？

学生：根据老师的要求先自己思考这些问题，然后将个人思考的

结果同桌之间进行交流。

教师：老师抽一定数量的同桌组合，到前面指图交流各自对于不

同问题的看法；老师根据学生的回答情况，给予肯定、鼓励或纠正。

这里重点纠正一个问题，那就是不少同学把东北三省的范围等同于东

北平原的范围，其实我们看图，图中红线以内部分大致是东北三省的

范围，蓝线以内大致是东北平原的范围，同学们能看出不同，在描述

中就应该注意这个问题啦。

2

人教版地理八年级下册”白山黑水“——东北三省教案及教学反思--第2页

人教版地理八年级下册”白山黑水“——东北三省教案及教学反思--第3页

教师：同学们，如果我们冬天“闯关东”，一定要带足什么呢！

对，衣服。对于东北的气候特征，我们通过前面的学习已经了解过不

少，下面请同学们阅读教材第15页的文本内容及图6．13，结合你

已有的知识基础，思考以下几个问题。

问题4：东北三省气候有什么特点？原因是什么？

3

人教版地理八年级下册”白山黑水“——东北三省教案及教学反思--第3页

人教版地理八年级下册”白山黑水“——东北三省教案及教学反思--第4页

问题5：阅读教材图6．13，你能归纳出东北三省年平均气温的分

布特点吗？影响这种分布的主要原因是什么呢？

问题6：阅读教材图6．13，你能归纳出东北三省年平均降水量的

分布特点吗？影响这种分布的主要原因又是什么呢？

学生：根据老师的要求先自己思考这些问题，然后将个人思考的