山西省2024八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第2课时以礼待人课件新人教版.pptx

第二单元遵守社会规则

第四课社会生活讲道德

第2课时以礼待人

目

01知识点过关

C

录O星题基础巩固

N021

T

E

N2星题进阶提升

T03

S

待人礼为先

1.什么是礼？

(1)含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等

良好品质。

(2)表现：礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止⁠

文明等方面。

2.为什么要做到文明有礼？(礼的作用)

(1)个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。

①文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和

交际能力的外在表现。

②文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的

尊重与认可。

(2)社会：文明有礼促进社会和谐。⁠

①文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的

一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。

②有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形

成安定有序、文明祥和的社会。

(3)国家：文明有礼体现国家形象。⁠

①在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中

国形象。

②我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的

形象。

做文明有礼的人

1.怎样做一个文明有礼的人？(文明有礼的具体要求)

(1)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。⁠

①以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以

情感人。

②谈吐文雅，不说粗话脏话。

③与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不

自以为是，不盛气凌人。

容貌整洁；服装整洁、美观、大方；举止规范

仪表整洁

(2)做文明有礼的人，.要、举止端庄。.

良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要

做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。

做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、

(3)

思考和践行。⁠

我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、

守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文

明有礼的社会风尚。

2.礼貌用语：

探望别人，要说“拜访”。

起身作别，要说“告辞”。

中途先走，要说“失陪”。

请人别送，要说“留步”。

请人批评，要说“指教”。

请人指点，要说“赐教”。

请人帮助，要说“劳驾”。

托人办事，要说“拜托”。

麻烦别人，要说“打扰”。

求人谅解，要说“包涵”。

易误小练

比一比差异，并判断正(√)误(×)。

1.文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能

力的内在表现。(×)

2.文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能

力的外在表现。(√√)

☞(针对训练见P30第11题)

1.与礼有关的名言：

(1)“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话告诉

我们做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。

(2)“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不

宁。”这句话的意思是人不守礼就没法生存，做事没

有礼就不能成功，国家没有礼则不安宁。

2.有关文明礼貌的名人故事(历史典故)：

程门立雪、曾子避席等。

1.[晋中期末]《荀子》有言：“人无礼则不生，事无礼则不

成，国家无礼则不宁。