人教版小学数学三年级上册《长方形和正方形的周长》作业设计 .pdf

人教版小学数学三年级上册

《长方形与正方形的周长》

年级:三年级上册

《长方形和正方形的周长》

―、作业设计内容

人教版小学数学三年级上册《长方形和正方形的周长》

教材分析

长方形和正方形的周长是“图形与几何中的主要教学内之一。该课是在

学生理解周长基本定义的基础上进行教学的，理解并认识了长方形、正方形的基

本特征，并以此为依据进行长方形和正方形周长的教学。长方形和正方形作为简

单基础的直角图形，学会其周长计算公式在平面图形的周长（直角，圆，不规则

图形）学习占基础地位。学生应深度理解并掌握本节课知识内。

三设计理念

本课时作业设计中，集中体现在长方形与正方形的周长问题的学习探究，以

应用生活实际中各种举例为教学基础，围绕图形周长的简单数学问题展开。利用

实际生活中真实而具体的事例进行作业问题的改编与创作，使学生易于理解此部

分知识，为学生提供优质的教育教学资源铺垫。通过数学问题与实际生活问题相

关联，培养学生的发散思维、创新意识，引导学生深入了解关于长方形与正方形

的周长问题并能在实际生活中应用。与生活相结合的作业问题，可以激发学生的

学习兴趣，引导学生进一步认识正方形和长方形，进而逐步引入简单算术问题，

进一步加强学生过往对算术的学习记忆，引导学生探究周长的测量计算策略。在

课堂通过在学生之间进行讨论交流、小组活动，学生之间进行合作学习，引导学

生自发进行思考，培养学生对数学学习活动的兴趣，同时培养学生的发散思维和

创新意识。本课时作业设计使学生理解并熟练掌握周长计算方法，并能运用所学

知识解决实际问题。对今后图形与几何的学习认识，从简单图形到规职5周长

的深入理解奠定重要基础。/w

四、学情分析

本次作业设计面向三年级学生，三年级学生在学习以及课后中需要趣味性的

作业来进行课后巩固学习，作业设计分层化一一基础性作业、能力提升性作业、

创新实践性作业，由浅及深，由易到难，层层推进，让学生吃好“课后作业这

一口大蛋糕。作业设计在帮助学生加强学习巩固的同时，不能脱离课本知识，不

能远离生活实际，并体会知识在实际生活中的应用。

五作业目标

1、学会了〃周长〃的基本定义、长方形和正方形周长的计算方法等，并能准

确计算周长。

2、熟练掌握正方形、长方形周长计算方法，并根据生活实践运用所学知识

解决实际难题，深刻体会数学知识在生活中的重要意义。3、创新实践，培养学生

思维广度与实践动手操作能力。

六、作业设计

现在让我们进入今天的趣味作业学习吧！jIBR

作业类型作业内设计意图预计时间

1.快问快答强化对

基

础

①长方形周长公式为_______。长方形、2

性

作

正方形周分

②正方形周长公式为_______。

业长公式的

③长为4cm,宽为2cm的长方形周长为

学习

__________________O

④边长为1厘米的正方形周长为________O

2.这个草地的周长是多少呢？