2025年人教版高中语文必修下册第一单元中华文明之光第2课烛之武退秦师.pptx

第一单元中华文明之光

2烛之武退秦师

●学习目标

语言建构与运用：掌握文章中相关的古汉语知识，注意多义词在不同语境中的运用。

思维发展与提升：了解烛之武说服秦伯的方法，感受烛之武机智善辩的外交才能。

审美鉴赏与创造：学习本文语言强大的逻辑性，感受跌宕起伏的情节之美。

文化传承与理解：学习烛之武置个人安危于不顾、维护国家安全的爱国主义精神。

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目录CONTENTS

课前预习自主学习课堂学习合作探究精彩片段美文欣赏课后巩固能力提升

课前预习自主学习

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》》》第一单元中华文明之光

语文(必修·下册RJ)

知人论世

中国传统史学的开山祖师——左丘明

简介：左丘明(约前502—约前422),春秋末期鲁国史学家、文学家，中国传统史学的创始人，被后人誉为“文宗史圣”“经臣史祖”。

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成就：左丘明与孔子生活在同一时代，孔子与其同好恶，称其为君

子，是一位品德高尚、值得尊敬的先儒先贤。左丘明的著作及其学术思想是儒学文化的重要组成部分。所著史书记录了不少西周、春秋的重要史事，保存了具有很高价值的原始资料。

作品：《左传》《国语》。

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背景回眸

五论救弱国，妙语退秦师

秦、晋围郑发生在公元前630年。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。甚至在公元前632年五月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权，还是在两年后发动了这次战争。

秦、晋历史上关系一直很好，更重要的是，秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。烛之武凭一片爱国心、三寸不烂舌，说服秦伯，解郑国之危的壮举就是在这种情况下发生的。

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文学常识

左丘明曾任①.鲁国史官，相传为解析②《春秋》而作《左传》(又称《左氏春秋》),作③《国语》时已双目失明，两书记录了不少西周、春秋的重要史事，保存了具有很高价值的原始资料。由于史料详实，文笔生动，引起了古今中外学者的爱好和研讨，被誉为“文宗史圣”④“经臣史祖”。他品行高洁，孔子、司马迁均尊左丘明为“君子”。历代帝王多有敕封：唐封经师，宋封瑕丘伯和中都伯，明封先儒和先贤。

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《左传》又称《春秋左氏传》《左氏春秋》。与《公羊传》《縠梁

传》都是为解说《春秋》而作，合称“春秋三传”。《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书，记载了从公元前722年，到公元前468年的历史，是研究我国先秦历史很有价值的文献。《左传》同时也是杰出的历史散文，有很高的艺术成就，不仅创造了多样缜密的篇章结构、富有魅力的文学语言，而且塑造了一系列人物形象。

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整体感知

1.初读印象

(1)文章写烛之武在使命面前，先推辞后接受，有什么作用?

【答案】这段文字看似闲笔，却有重要作用：一是交代了烛之武的境况，是一个不被重用的老臣。二是委婉地批评郑伯不能用人，但在关键时刻，作为国君尚能接受规谏，诚恳负责。三是点明烛之武深明大义，以解国难为重。这一内容粗线条地勾勒出烛之武的形象，为下文写他奔赴国难的义勇精神做了必要的铺垫。

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(2)晋文公最后以“不仁”“不知”“不武”三条理由退兵，你怎样

看待晋文公的退兵理由?

【答