第2课 古代两河流域 课件(共25张PPT).pptx

“有河从伊甸流出

滋润那园子，从那里分为四道。”这四条支流分别是幼发拉底河、底格里斯河、基训河，还

有一条“比逊河，那里

有金子，又有珍珠和红玛瑙”。

——《圣经·创世纪》

传说中的“伊甸园”在哪?

课堂导入

通过了解两河流域文明，认识两河流域文明是人类灿烂文明遗

产之一。

通过《汉谟拉比法

典》,了解亚非古代文明及其传播。

l

2

3

4

发源之地

——两河流域

观察地图回答问题

1、两河指的是?

幼发拉底河

两河

底格里斯河

2、两河流域指的是?

两河流域“美索不达米亚”

(意为“两河之间的地方”)

大体上是以今天的伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带

一发源之地--两河流域

1.文明的起源——地理环境

公元前18世纪的古巴比伦王国

公元前7世纪末到前6世纪新巴比伦王国的范围

河

阿卡德巴比伦

美索不达米亚

新月沃地

p尼尼微亚述○

底

土耳其

叙利要伊

幼发拉底河

底格里斯河

*伊朗

拉克

沙特阿拉伯

发

约旦

m*

*

材料一：希罗多德说：“在美索不达米亚，小麦的收成是播下种子的200倍。”普林尼说：“一年可收获两次小麦，此后还可以长出优质的饲料，棕榈树繁茂，水果种类繁多；至于建筑材料，美索不达米亚有一种可以制成砖的黏土。”

——韦尔斯《世界史纲》

材料二：苏美尔人的诗歌：“猖獗的洪水呀，没有人能和她对抗，它使苍天动摇，使大地颤抖。.....庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没。”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

阅读课文第一段并结合材料，说说两河流域的地理环境对它的历史造成的影响。

两河带来的泥沙在下游不断淤积，形成了辽阔的平原，把干旱贫瘠地区变成了西亚唯一的沃土肥田，并产生了文明。

1.文明的起源——地理环境

BC24世纪BC19世纪BC18世纪BC1595BC539年

初步统高峰衰亡

公元前2070年

夏朝建立国家产生

一发源之地--两河流域

2.文明的发展--历程

阅读课本，完成两河流域发展历程时间轴的填写。

BC3500

国家出现

尼罗河下游出现若干小国

建立阿卡德王国

两河流域初步统一

两河流域近3000年的文明没有延续下去

国王汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家

产生城市为中心的小国

古巴比伦王国建立

古巴比伦王国灭亡

新巴比伦王国灭亡

相关史事苏美尔文明

两河流域的苏美尔人很早就发明了文字。他们通常用削成尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为楔形文字”。

苏美尔人还根据日亮的盈亏变化制定了阴压∈354天，并设置润日来万之间的天数差

进制也是两河流

一发源之地--两河流域

4文明的发展-成就阅读相关史事，找出两河流域的文明成就。

笔：削成尖头的芦杆或木棒

纸：未干的软泥版

楔形文字

书写材料

相关史事苏美尔文明

两河流域的苏美尔人很早就发明了文字。他们通常用削成尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。

苏美尔人编制了太阴历，后确定今天星期的名称和七天一周的星期制度

星期日

日曜(yao)日

星期一

月曜日

星期二

火曜日

星期三

水曜日

星期四

木曜日

星期五

金曜日

星期六

土曜日

4文明的发展-成就阅读相关史事，找出两河流域的文明成就。

距。计数法中的60进制也是两河流域人发明的。

苏美尔星象盘

2

而3

罩4

界5

器6

母

开8

用9

(10

糕停12留

仰14

5

16

18

9

20

Y

厚22

《所2324

饼25

26

2

28

29

30

佩?牲?

佩P32慢序42浮52

依33需3贸5

做罚3444罩54

然羿35W45算55

磊36需46需56

帐母37要47母57

帐班38

拼39

40

阅读相关史事，找出两河流域的文明成就。

当今世界上普遍采用十进制

4文明的发展-成就

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