第9课《桃花源记》课件+2024—2025学年统编版语文八年级下册.pptx

京L尽

陶米明

十N兆

千年来，中华民族文化里一直存在着这样一个“桃花源情结”。

“一往桃花源，千春隔流水。”李白

“春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻。”王维

“仙家一出寻无踪，至今水流山重重。”刘禹锡

陶令不知何处去，桃花源里可耕田?毛泽东

寻桃源梦

初读课文

陶渊明(约365—427)名潜，字元亮，东晋诗人。世

称靖节先生，自号“五柳先生”。

他是“中国第一位田园诗人”,被称为“古今隐逸诗人之宗”。他长于诗文辞赋，其诗多描写田园风光及农村生活，其中隐寓着他对污浊官场的厌恶和不愿同流合污的精神，以及对太平社会的向往。主要作品有《桃花源记》《饮酒》《归园田居》等。

作者简介

晋/太元中，武陵人/捕鱼为业。缘/溪行，忘/路之远近。忽逢/桃花林，夹岸/数/百步，中无/杂树，芳草/鲜美，落英

/缤纷。渔人/甚/异之，复/前行，欲穷/其林。

林尽/水源，便得/一山，山有/小口，仿佛/若有光。便/舍船，从/口入。初/极狭，才/通人。复行/数十步，豁然/开朗。土地/平旷，屋舍/俨然，有/良田、美池、桑竹之属。阡陌/交通，鸡犬/相闻。其中/往来种作，男女/衣着，悉如/外人。黄发/垂髫，并/怡然自乐。

朗读全文

鸡/作今巾/间右此人成来问白二/生表

率/事子吕来山/培工复山正/上/外人问阿

河/旦何及/不知右汉天论/稳严人为目

比’/向/证石甘家比山/洒今停数

土此中人/语云“不足/为外人/道也,

么。既出得/甘血便/向路外外/±之

说大它即/溃人随甘行灵白/所士道迷工复

得路。,,心，

天问决书，,,

朗读全文

沿着遇到溪水的两岸

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸

新鲜美好繁多的样子尽

数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

落花对见到的景象感到惊异

译：东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。(一天)他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，芳香的野草鲜艳美丽，落花到处都是。渔人对此非常诧异，继续往前走，想要走到那片林子的尽头。

发现桃花源

狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。

形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。

译：桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约有点儿光亮。于是渔人下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。

进入桃花源

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极

闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

可以互相听到老人和小孩

译：呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。田间小路纵横交错，四通八达，村落间鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一样。老人和小孩都安闲快乐。

整齐的样子田间小路交错相通。阡陌，田间小路。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相

进入桃花源

出焉，遂与外人间隔。

译：那里的人看见了渔人，于是感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。有人就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就跟外面的人断绝了来往。

做客桃花源

于是详细同“邀”邀请

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村

全，都妻子儿女与人世隔绝的地方

中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复

隔绝，不通音讯

译：他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。渔人把自己听到的事详细地告诉了他们，他们都很感叹惋惜。

其余的人各自又把渔人请到自