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小学多媒体教室使用管理制度范文

一、总则

一、总则

（1）为了规范小学多媒体教室的使用和管理，提高教学质量和效率，特制定本制度。本制度适用于本小学所有多媒体教室，包括但不限于计算机教室、电子阅览室、多功能厅等。

（2）多媒体教室是学校信息化教学的重要场所，其设备设施应按照国家相关标准和学校实际情况进行配置和维护。学校应确保多媒体教室的环境安全、设备正常运行，为教师和学生提供良好的教学和学习环境。

（3）本制度旨在明确多媒体教室的使用原则、使用流程、设备维护和责任追究等内容，以促进多媒体教室的合理利用，保障教学活动的顺利进行，同时提高多媒体教室设备的利用率，延长设备使用寿命。本制度自发布之日起实施，并由学校信息化管理部门负责解释和修订。

二、教室设备与设施管理

二、教室设备与设施管理

(1)多媒体教室的设备配置应满足教学需求，包括计算机、投影仪、音响设备、网络设备等，并定期进行检查和维护。教室内的所有设备均应贴有明显的标识标签，标明设备名称、型号和责任人。

(2)学校应建立健全多媒体教室设备的采购、验收、安装、调试、使用、维修和报废等全过程管理制度。所有设备采购应严格按照国家有关标准和学校规定进行，确保设备质量。安装调试工作需由专业人员进行，并经过验收合格后方可投入使用。

(3)多媒体教室设备的使用和维护责任应明确到人。教师在使用过程中应爱护设备，遵守操作规程，不得擅自更改设备设置。如发现设备故障，应及时报告学校信息化管理部门，不得自行拆卸或修理。设备维护保养工作应定期进行，包括除尘、润滑、检查线路等，确保设备处于良好状态。同时，学校应制定应急预案，对突发设备故障进行处理，确保教学活动的正常进行。

三、使用规定

三、使用规定

(1)多媒体教室的使用需提前向学校信息化管理部门申请，并填写《多媒体教室使用申请表》。申请内容包括使用时间、使用目的、使用人员等。未经批准，任何单位和个人不得擅自使用多媒体教室。

(2)使用多媒体教室的教师应确保教学内容与设备功能相匹配，合理规划教学活动，避免浪费资源。上课前应提前到达教室，检查设备是否正常，如发现设备故障，应及时通知管理部门。

(3)上课时，教师应指导学生正确使用设备，遵守操作规程，不得随意触碰设备按钮。下课后，教师应关闭所有设备，整理教室环境，确保教室整洁。如有特殊情况需延长使用时间，应及时向管理部门申请。

四、维护与保养

四、维护与保养

(1)多媒体教室的维护保养工作至关重要，直接影响教学活动的顺利进行和设备的使用寿命。根据我校多媒体教室的使用情况，每年平均使用时长约为2000小时，其中计算机设备故障率约为2%，投影仪故障率约为1.5%。为降低故障率，学校设立了专业维护团队，每月对教室设备进行一次全面检查，包括计算机、投影仪、音响系统等。

以投影仪为例，每台投影仪每月检查内容包括灯泡亮度、散热系统、镜头清洁度等。根据检查数据，灯泡寿命平均为2000小时，散热系统故障率低至0.5%，镜头清洁度达标率高达98%。此外，学校还定期对设备进行保养，如清洁风扇、检查线路、更换磨损部件等。

(2)多媒体教室的清洁工作同样不容忽视。教室内的灰尘、污渍会严重影响设备的散热和寿命。为此，学校制定了详细的清洁规范，要求每周进行一次全面清洁，包括擦拭桌面、清洁地板、清理空调滤网等。据统计，经过定期清洁，多媒体教室的空气质量得到显著提升，设备故障率降低20%。

以计算机为例，经过定期清洁，键盘、鼠标的清洁度达到95%，灰尘积累减少60%，有效降低了设备因灰尘导致的故障率。此外，清洁工作还包括定期更换空气过滤器，确保教室空气流通，减少细菌滋生。

(3)在维护保养方面，学校还注重对教师和学生的培训。通过开展设备操作培训、安全使用培训等活动，提高教师和学生对多媒体教室设备的认识和操作技能。例如，针对新入职的教师，学校组织了为期两周的设备操作培训，培训内容包括计算机、投影仪、音响系统等设备的使用方法和注意事项。

以投影仪为例，培训过程中，教师们学习了如何正确更换灯泡、调整投影仪焦距、清理镜头等操作。在实际教学中，教师们能够熟练运用投影仪进行教学，提高了教学效果。据统计，经过培训的教师，多媒体教室设备的使用熟练度提升了30%，故障率降低了25%。

五、责任与奖惩

五、责任与奖惩

(1)多媒体教室的使用与管理责任落实到具体个人，包括教室管理员、教师和学生。教室管理员负责设备的日常维护和管理，确保设备完好可用；教师负责课堂上的设备使用，确保合理使用并维护设备；学生则有责任在课堂上遵守操作规程，保护设备。

例如，某教师在一次公开课后，因未关闭投影仪导致设备损坏，经调查后，学校对教师进行了责任追究，并要求其支付设备维修费用。此案例提醒教师在使用多媒体教室时需更加谨慎。

(2)对于违反多媒体教室管理