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幼儿园中班游戏教案
《石头剪刀布》含反
思
•游戏背景与目标
•游戏规则及玩法
目录•教具准备与环境创设
•组织实施过程记录
•效果评估与反思
•拓展延伸活动设计
01游戏背景与目标
游戏背景介绍
01传统文化元素
石头剪刀布是一种古老而经典的手势游戏，源于
中国传统文化，通过手势的变换来决定胜负，简
单易懂，深受孩子们喜爱。
02游戏趣味性
石头剪刀布游戏具有很强的趣味性和互动性，能
够激发孩子们的游戏兴趣，让孩子们在游戏中感
受到快乐和挑战。
03教育价值
石头剪刀布游戏不仅是一种娱乐方式，还蕴含着
丰富的教育价值，能够培养孩子们的规则意识、
竞争意识、合作意识和思维能力。
教学目标设定
培养规则意识提高竞争意识
通过石头剪刀布游戏，让孩子们了解在游戏中，孩子们需要不断思考、猜
游戏规则，学会遵守规则，从而培养测对手的手势，从而提高自己的竞争
孩子们的规则意识。意识。
加强合作意识拓展思维能力
通过团队合作或小组对抗的形式进行石头剪刀布游戏需要孩子们不断变换
游戏，让孩子们学会与他人合作，共手势、思考策略，从而拓展孩子们的
同解决问题，从而加强合作意识。思维能力，提高思维敏捷性。
适龄儿童范围
中班幼儿
该游戏适合幼儿园中班的孩子们进行，这个年龄段的孩
子已经具备了一定的规则意识和竞争意识，能够较好地
理解和参与游戏。
混龄活动
同时，该游戏也适合不同年龄段的孩子一起进行混龄活
动，让大孩子带领小孩子，促进孩子们之间的交流与互
动。
02游戏规则及玩法
石头、剪刀、布基本规则
石头剪刀
双手握拳，代表坚不可摧的力量，能击败伸出食指和中指，代表锋利的刀刃，能剪
剪刀。断布匹。
布胜负判定
张开手掌，代表柔软的布匹，能包裹石头。石头胜剪刀、剪刀胜布、布胜石头。
创新玩法介绍
01团
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