(新教材)统编人教版高中物理必修三第十一章第2节《导体的电阻》优质说课稿.pdfVIP

(新教材)统编人教版高中物理必修三第十一章第2节《导体的电阻》优质说课稿--第1页

（新教材）统编人教版高中物理必修三第十一章第2节《导体的电阻》

优质说课稿

今天我说课的内容是新人教版高中物理必修三第十一章第2节

《导体的电阻》。第十一章讲述电路及其应用。人类研究电现象的历

史与力学研究同样丰富多彩，但电的世界比机械运动的世界更加错综

复杂。在前几章我们对静电场进行了研究，不仅获得了许多关于电现

象的知识，而且形成了若干重要的电学概念和研究方法，成为电学理

论的重要基础。而本章将探究电荷流动所引起的效应。那么，电荷为

什么会流动?电荷流动服从什么规律?产生哪些效应?这些效应对人类

的生产、生活方式和社会进步又起着怎样的作用呢?通过学习，我们

将明白这些问题。《导体的电阻》一节主要讲解金属导体的电阻的特

性、影响因素。本课教学承担着实现本单元教学目标的任务，为了更

好地教学，下面我将从课程标准、教材分析、教学目标和学科核心素

养、教学重难点、学情分析、教学方法、教学准备、教学过程等方面

进行说课。

一、说课程标准

普通高中物理课程标准（2017版2020年修订）【内容要求】：“3.2.2

通过实验，探究并了解金属导体的电阻与材料、长度和横截面积的定

量关系。例1知道滑动变阻器的工作原理。例2通过I-U图像了

解材料的电阻特性。”

二、说教材分析

本课教材主要内容有三个方面：电阻、影响导体电阻的因素、导体的

电阻率。教材一开始以问题引入，让学生思考导体的电阻与材料、长

度和横截面积的关系；紧接着教材通过I-U图像分析了材料的电阻

特性；在此基础上，教材通过实验分析了影响导体电阻的因素；最后

(新教材)统编人教版高中物理必修三第十一章第2节《导体的电阻》优质说课稿--第1页

(新教材)统编人教版高中物理必修三第十一章第2节《导体的电阻》优质说课稿--第2页

教材讲解了导体的电阻率。教材安排有实验、拓展学习，以提高学生

理解、探究分析解决问题的能力。

三、说教学目标

1.通过I-U图像分析了解材料的电阻特性。

2.知道影响导体电阻的因素。

3.知道导体的电阻率，了解电阻率与温度的关系。

四、说核心素养：

【物理观念】通过学习导体电阻知识，树立能量观念和运动与相互作

用观念；能从电学视角解释自然现象和解决实际问题。

【科学思维】在通过实验，探究金属导体的电阻与材料、长度和横截

面积的关系过程中运用定量分析、综合、推理论证等方法。

【科学探究】通过实验、拓展学习等活动，培养学生探究问题的能力。

【科学态度与责任】从对生活中有关电阻的运用事例中观察思考，渗

透在探究过程中体验解决问题的成功喜悦，激发学生探索自然规律的

兴趣。

五、说教学重难点

（一）教学重点：知道影响导体电阻的因素。

（二）教学难点：知道影响导体电阻的因素。

六、学情分析

学生初中时已经学习了电学知识，对电阻有了较多的认识。但本节是

更深层次、系统的学习，旨在要培养学生物理学科核心素养。学生的

理解能力有限，需要教师进一步耐心培养。师要依托学生的经验、通

(新教材)统编人教版高中物理必修三第十一章第2节《导体的电阻》优质说课稿--第2页

(新教材)统编人教版高中物理必修三第十一章第2节《导体的电阻》优质说课稿--第3页

过实验让学生感悟电阻知识。

七、说教学方法

讲授、讨论、练习、小组合作探究法。

八、说教学准备：师制作多媒体课件,实验仪