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幼儿园大班数学优秀教案《身体上
的单双数》含反思
•教学目标与背景
•教学内容与方法选择
CATALOGUE•教学过程设计与实施
•教学效果评价与反思
目录•家园共育建议与资源推荐
•专家点评及同行交流
01
教学目标与背景
知识技能目标
让幼儿通过观察和操作，理解单数和双数的概念，并能正确区分10以内的单数和双
数。
培养幼儿的观察能力和思维能力，引导幼儿发现身体上的单双数现象，如一个头、
两只手等。
提高幼儿的数学应用意识，使幼儿能将所学的单双数知识应用到实际生活中去。
情感态度与价值观培养目标
通过游戏化的教学方式，激发幼培养幼儿的团队合作意识和交流引导幼儿感受数学在生活中的有
儿对数学学习的兴趣和好奇心。能力，鼓励幼儿在与同伴的互动用和有趣，培养幼儿对数学的积
中学习数学。极态度。
教学背景及幼儿特点分析
教学背景
大班幼儿已经具备了一定的数学基础，对数字有了一定的认识，但在单双数的理解上可
能还存在一定的困难。因此，需要通过直观、形象的教学方式帮助幼儿理解单双数的概
念。
幼儿特点
大班幼儿活泼好动，好奇心强，喜欢动手操作。同时，他们的思维方式主要以具体形象
思维为主，需要通过实际的观察和操作来理解抽象的概念。因此，在教学过程中应充分
利用幼儿的特点，采用游戏化、操作化的教学方式，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
02
教学内容与方法选择
身体上的单双数概念引入
通过身体部位引入单鼓励幼儿用语言表达
双数概念，如一个鼻自己的发现，如“我
子、两只眼睛等。发现我有两只手，是
双数”。
引导幼儿观察自己及
同伴的身体，发现更
多的单数和双数。
直观教学法应用
利用实物、图片等直观教具，通过比较、分类等方式，引导鼓励幼儿动手操作，如用积木
帮助幼儿理解单双数的概念。幼儿掌握单双数的区别。等物品进行单双数分类游戏。
游戏化学习策略
设计富有趣味
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