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新教材背景下中小学教师教材执行力探赜
目录
新教材背景下中小学教师教材执行力探赜（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1新教材改革背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2中小学教师教材执行力的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、新教材特点与中小学教师教材执行力关系分析．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1新教材特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2教师教材执行力对新课程实施的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、中小学教师教材执行力现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1执行力现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.3影响执行力的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
四、提升中小学教师教材执行力的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.1加强教师培训，提升专业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.2改进教学方法，适应新教材需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.3加强校际交流，分享经验资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.4建立激励机制，提高教师积极性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.1成功案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.2案例分析对提升教材执行力的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
6.2展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
新教材背景下中小学教师教材执行力探赜（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．25
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
新教材改革概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1新教材改革的背景与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2新教材改革的目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
中小学教师教材执行力的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.1教材执行力的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.2教材执行力的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.3教材执行力的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
新教材背景下中小学教师教材执行力的现状分析．．．．．．．．．．．．．36
4.1教师对教材的理解与把握．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.2教师的教学设计与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
4.3教师的评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
影响中小学教师教材执行力的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
5.1教材本身的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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