网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

高考生物第五单元实验素养提升2实验设计的三大原则与三类“变量”分析学案中图版必修.docx

高考生物第五单元实验素养提升2实验设计的三大原则与三类“变量”分析学案中图版必修.docx

  1. 1、本文档共7页,其中可免费阅读4页,需付费150金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

1

试验设计的三大原则与三类“变量”分析

[技能必备]

试验设计遵循的三大根本原则

单一变量原则:即除自变量(试验变量)以外,应使试验组与比照组的无关变量保持一样且适宜。如生物材料一样(大小、生理状况、年龄、性别等)、试验器具一样(型号、干净程度等)、试验试剂一样(用量、浓度、使用方法等)和条件一样(保温或冷却、光照或黑暗、搅拌、振荡等)。

比照原则:应设置比照试验,使试验组与比照组的自变量不同(其他因素都一样),以便减小试验误差。

平行重复原则:在试验设计中为了避开试验结果的偶然性,必需对所做试验进展足够次数的重复,以获得屡次试验结果的平均值,保证明验结果的准确性。

三类变量(自变

文档评论(0)

185****8437 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档