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合作共赢:2024年外聘讲师协议3篇.docxVIP

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20XX专业合同封面COUNTRACTCOVER

20XX

专业合同封面

COUNTRACTCOVER

甲方:XXX

乙方:XXX

PERSONAL

RESUME

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合作共赢:2024年外聘讲师协议

本合同目录一览

1.1协议背景与目的

1.2双方基本信息

2.1讲师资格要求

2.2讲师授课内容与形式

3.1讲师授课时间安排

3.2讲师授课地点

4.1讲师授课费用

4.2讲师授课费用支付方式

5.1讲师授课资料提供

5.2讲师授课资料审核

6.1讲师授课质量要求

6.2讲师授课效果评估

7.1双方必威体育官网网址条款

7.2必威体育官网网址信息范围

8.1双方知识产权归属

8.2知识产权保护措施

9.1协议期限与续签

9.2协议解除与终止

10.1违约责任与赔偿

10.2争议解决方式

11.1协议的修改与补充

11.2协议的生效与终止

12.1协议的附件

12.2协议的签署与生效日期

13.1协议的保管与送达

13.2协议的翻译与解释

14.1协议的其他约定

第一部分:合同如下:

第一条协议背景与目的

1.2本协议的目的是通过乙方担任甲方外聘讲师,为甲方提供专业知识和技能培训,提高甲方员工的专业素质和工作效率。

第二条双方基本信息

2.1

甲方:[甲方名称],住所地:[甲方住所地],法定代表人:[甲方法定代表人姓名]。

2.2乙方:[乙方名称],住所地:[乙方住所地],法定代表人:[乙方法定代表人姓名]。

第三条讲师资格要求

3.1.1具有相关领域的专业背景和丰富实践经验;

3.1.3持有相应的资格证书或职称。

第四条讲师授课内容与形式

4.1.1[具体授课内容列表,例如:市场营销、财务管理、团队管理等];

4.1.2授课形式包括但不限于面授、线上直播、录播等。

第五条讲师授课时间安排

5.1乙方应在协议签订后30日内,根据甲方需求制定授课计划,并提交甲方审核;

5.2甲方应在收到授课计划后10日内回复乙方,确定授课时间。

第六条讲师授课地点

6.1授课地点由甲方指定,乙方应按照甲方要求进行授课;

6.2如需在乙方所在地授课,甲方应承担相应的差旅费用。

第七条讲师授课费用

7.1乙方授课费用为人民币[具体金额]元/课时;

7.2甲方应在授课结束后10个工作日内,按照实际授课课时向乙方支付授课费用;

7.3甲方支付授课费用时,应向乙方开具正规发票。

第八条讲师授课资料提供

8.1乙方应按照甲方要求,提前[具体时间,如一周]将授课所需资料提交给甲方;

8.2甲方有权对乙方提供的授课资料进行审核,并提出修改意见;

8.3未经甲方同意,乙方不得将授课资料用于任何非本协议约定的目的。

第九条讲师授课资料审核

9.1甲方应在收到乙方提供的授课资料后[具体时间,如三个工作日]内完成审核;

9.2如甲方对授课资料有异议,应向乙方提出书面反馈,乙方应在[具体时间,如五个工作日]内进行修改;

9.3未经甲方书面同意,乙方不得修改或删除授课资料中的任何内容。

第十条讲师授课质量要求

10.1乙方应确保授课质量,保证学员能够掌握授课内容;

10.2甲方有权对乙方授课质量进行评估,并提出改进意见;

10.3乙方应积极配合甲方的评估工作,并根据评估结果进行改进。

第十一条讲师授课效果评估

11.1甲方应在授课结束后[具体时间,如一个月]内对乙方授课效果进行评估;

11.2评估结果应以书面形式反馈给乙方,乙方应在收到反馈后[具体时间,如十个工作日]内进行回复;

11.3如评估结果不满意,甲方有权要求乙方重新授课。

第十二条双方必威体育官网网址条款

12.1双方对本协议内容、授课内容、授课资料等涉及商业秘密的信息负有必威体育官网网址义务;

12.2未经对方书面同意,任何一方不得向任何第三方泄露上述信息;

12.3必威体育官网网址义务在本协议终止后仍然有效。

第十三条双方知识产权归属

13.1乙方在授课过程中所使用的教案、课件等知识产权归乙方所有;

13.2未经乙方书面同意,甲方不得擅自复制、传播或使用乙方知识产权;

13.3本协议终止后,双方应各自返还对方的知识产权材料。

第十四条协议期限与续签

14.1本协议有效期为一年,自双方签字盖章之日起生效;

14.2协议期满前[具体时间,如一个月],双方可就续签事宜进行协商;

14.3如双方同意续签,应在协议期满前[具体时间,如十个工作日]内完成续签手续。

第二部分:第三方介入后的修正

第一条第三方概念界定

1.1本合同所称第三方,是指在本合同履行过程中,由甲乙双方共同认可或根据法律规定,介入合同关系,提供中介、咨询、技术支持、评估等服务的自然人、法人或其他组织。

第二条第三方介入的引入

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