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数学试卷讲评教案

学年第一学期）

校名：花篢镇中心小学

班级：三（二）班

教师：***

2012年12月

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第一单元数学试卷讲评教案

讲评内容：第一单元试卷。

讲评目标：

1、通过讲评，进一步巩固相关知识点。

2、通过对典型错误的剖析、矫正、帮助学生掌握正确的思考方法和解题策略。

教学重、难点：第四题（选择题）、第五题的第3小题的错因剖析与矫正。

讲评过程：

一、整体回顾、介绍本次考试情况

1、参加考试33人，参考率100%。平均分73.56，

及格率68

32%，优秀率28

47%。低分率15.43%。

最高分96分，最低分48分。

2、根据本次考试成绩及时表扬和鼓励，对学困生提出下阶段要求。

二、试题整体情况：

本次考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本单元的重点、难点、关键点。整

个试卷注重了基础知识的训练，体现个试卷注重了基础知识的训练，体现数学即生数学即生活活的理念，让学生用学到的数学知

识，去解决生活中的各种数学问题。

本次试卷不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，

还对数学思想进行了渗透。但是由于试卷印刷质量和排版的不当，给了学生误导，

使学生出现了不必要的错误。

三、学生测试情况分析：

本次试卷共分为两大部分，第一部分是基础知识，主要包括以下几种类型的题：

1、填空题，出错率较高的是第4、10、11小题，第4小题考查方位学生本来就

掌握的不太好，主要原因是学生对生活中的应用和试卷上的解答存在着一定的差距，

第10小题是看着尺子上长度的图来填数，由于学生对毫米这个认识还不够，数格的

是时候出现错误。第10小题学生不理解是量实际物体还是平面图,学生没有全面的

观察造成错误。

2、选一选，主要考察学生对长度单位和质量单位的理解，能不能应用到现实生

活中来。这道题出得很好，学生错的也不多。

3、判断题，这道题和上面那道题的意图相似。

4、排列大小，主要考察学生对单位大小的认识，学生错的也不多。

5、连一连，生活中的数学。基本没有学生做错。

6、计算题，这部分学生掌握得很好，出现错误主要是因为学生的马虎引起的。

第二部分是解决问题，包括看图列式计算和解决生活中的实际问题，看图列式，

这种题型平时练习较多，大多数同学都做对了，个别同学马虎出错，老师对个别学

生辅导不够。

解决问题，前几道题错误较少，第5题，同学出错比较多。主要原因是学生不

理解题意，所以出错较多。

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四、改进措施：

从失败中找教训，在教训中求发展，综观我们这次考试的情况来看，我以后要

从以下几方面来做：

1、在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样

也就可以避免考前没提醒学生也不容易忘记。

2、数学与生活中的联系。注重实际应用，在解决实际问题中感受数学的价值，

在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题，逐步培养学生应用知识、解决问题

的能力。

3、经常举行口算、计算、等单项竞赛，以提高学生的计算能力。

4、注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习