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教育学原理测试题
一、单选题(共50题,每题1分,共50分)
1.1992年,党的十四大提出(),是我国现代化建设指导思想上的一个重大转变。
A、实施科教兴国战略
B、实施素质教育战略
C、实施可持续发展战略
D、把教育摆在优先发展的战略地位
正确答案:D
2.影响教育事业的发展规模和速度的主要因素是社会()
A、意识形态
B、政治制度
C、经济制度
D、生产力
正确答案:D
3.提出“范例教学原理”的是()。
A、瓦根舍因
B、凯洛夫C夸美纽斯
C、赫尔巴特
正确答案:A
4.马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是()。
A、教育与生产劳动相结合
B、高等学校扩招
C、开展网络教育
D、加强现代科学教育
正确答案:A
5.课程的一般结构包括()。
A、课程目标、
B、课程目标、课程计划、课程标准
C、课程计划、课程标准、教科书
D、课程目标、课程内容、教科书
正确答案:C
6.学校工作必须以()为主,全面安排。
A、德育
B、智育
C、教育管理
D、教学
正确答案:D
7.人类历史上曾出现过的“狼孩”事例,说明了()。
A、遗传素质在人的身心发展中起决定作用
B、遗传素质在人的身心发展中不起作用
C、遗传素质在人的身心发展中不起决定作用
D、自然环境在人的身心发展中起决定作用
正确答案:C
8.近代最早论述教育问题的专著是………()
A、赫尔巴特的《普通教育学》
B、夸美纽斯的《大教学论》
C、昆体良的《雄辩术原理》
D、杜威的《民主主义和教育》
正确答案:B
9.现代学制中,双轨学制的典型代表是()。
A、前苏联
B、中国
C、美国
D、西欧国家
正确答案:D
10.()称活动课程理论,主张以儿童的兴趣和动机为基础,以学习者为中心设计课程。
A、社会改造主义课程论
B、学科中心主义课程论
C、存在主义课程论
D、经验主义课程论
正确答案:D
11.具体规定各科教学目标、教材纲要、教学要点、教学时数和编定教材的基本要求等的文件是()。
A、课程计划
B、课程规定
C、教材
D、学科课程标准
正确答案:A
12.1911年辛亥革命后,以孙中山为首的南京临时政府,在1912年至1913年制定公布适应资产阶级需要的新学制是()。
A、癸卯学制
B、壬戍学制
C、壬寅学制
D、壬子癸丑学制
正确答案:D
13.教育目的是教育要培养的人的()的规定。
A、总的任务
B、总的措施
C、总的方向
D、总的质量规格
正确答案:D
14.教学是()。
A、教师指导下学生学的活动
B、学生学的活动
C、教师教的活动
D、教师教和学生学共同组成的活动
正确答案:D
15.人的身心发展速度在其整个发展进程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是
A、顺序性
B、个别差异性
C、阶段性
D、不平衡性
正确答案:D
16.教学与智育的关系是()。
A、教学就是智育
B、教学是智育的唯一途径
C、智育主要通过教学来进行
D、智育是教学的唯一任务
正确答案:C
17.教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出()。
A、先降后升趋势
B、上升趋势
C、先升后降趋势
D、下降趋势
正确答案:B
18.中国近代制度化教育兴起的标志是()。
A、清朝末年“废科举、兴学校”
B、京师大学堂的建立
C、《钦定学堂章程》的颁布
D、《奏定学堂章程》的颁布
正确答案:A
19.汉语中最早将“教”和“学”连用的是在战国时期的哪本著作()
A、《论语》
B、《礼记?学记》
C、《孟子?尽心上》
D、《说文解字》
正确答案:C
20.以下对教学过程基本特点的表述,错误的是()。
A、间接经验与直接经验相结合
B、掌握知识与发展智力相结合
C、教学过程是知、情、意、行的统一(德育)
D、教师主导作用与学生能动性相结合
正确答案:C
21.根据()可以将课程分为形成性评价和总结性评价。
A、评价与预定目标的关系
B、评价人员的身份
C、评价的作用性质
D、评价的方法
正确答案:C
22.进入21世纪以来我国第一个教育规划纲要是()。
A、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》
B、《中小学公共安全教育指导纲要》
C、《中国教育改革和发展纲要》
D、《基础教育课程改革纲要(试行)》
正确答案:A
23.下列关于遗传对个体发展的意义表述错误的是()。
A、遗传素质能预定人的发展
B、遗传素质不会直接转变为个体的知识、才能等
C、遗传素质存在个体差别
D、遗传是人的身心发展的物质前提
正确答案:A
24.关于师生关系,下列说法错误的是()。
A、师生在社会道德上输出—吸收的关系
B、师生关系在人格上是平等的关系
C、教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展
D、师生在教学内容上结成授受关
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