15 《我一生中的重要抉择》课件-2024-2025学年八年级语文下册（统编版）.pptx

我一生中的重要抉择;;;

重点目标：

梳理演讲思路，把握演讲者对年轻人的积极态度。

理解王选人生抉择，学习其科研专注与奉献精神。

难点目标：

体会事例在演讲中的作用，品味演讲者通俗易懂、幽默风趣的语言特点。;作者简介;背景链接;抉择（）阻碍（）奠基（）

趋势（）崭新（）干预（）

堕落（）膏药（）署名（）

头衔（）强词夺理（）狡辩（）;◆词语集注;不修边幅：不注重衣着、容貌的整洁。

风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。

强词夺理：本来没有理，硬说成有理。

招摇撞骗：假借名义，到处炫耀，进行诈骗。;整体感知;课文解读;将自己和在座的学生们分别比作不同时段的太阳，生动形象地表现了自己年纪大了，而年轻人正处于人生最美好的年华的特点。幽默风趣的语言，拉近了与听众的距离，使人倍感亲切，深受鼓舞。;1.作者在第②段中列举了什么例子？有何作用？;2.第③段“我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑”中的“可悲”与“可笑”矛盾吗？为什么？;3.第④段中几次出现“狗皮膏药”一词，你认为用在这里恰当吗？为什么？;4.结合⑤—⑥段，说说作者认为应该怎样扶植年轻人。;5.这篇演讲稿思路清晰，逻辑严密，结合第②—⑥段分析其逻辑严密性是如何体现的。;6.第⑦段作者将“名人”和“凡人”的差别一一对举，意在说明什么？;第三部分（⑧）;深入探究;写作特色;英特尔的创业者、苹果公司的创业者等例子，具有很强的励志性。作为和北大有直接关系的名人，王选更是用自己成名前后的经历来说明扶植年轻人的重要性，这对于现场的北大听众具有很强的说服力。;2.善于调侃，语言幽默。;人话题时，用了一系列风趣的对比，特别是“名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王”。这些调侃都引发了听众欢笑，让人印象深刻。;结构梳理;主旨归纳;拓展迁移;“如果把世上每一个人的痛苦放在一起，再让你去选择，你可能还是愿意选择自己原来的那一份。”——苏格拉底

“选择幸福并不可耻，可是只图自己幸福却是可耻。”——卡缪

“你是你今天所做选择的总和，而不是过去所做选择之产物。”——韦恩·W·戴埃

“希望本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”——鲁迅;课后作业;;谢谢观看