广东省东莞市2024-2025学年七年级上学期期末历史试题（含答案）.pdfVIP

2024-2025学年度第一学期初一期末考试

历史试卷

1．全卷满分为100分，考试用时为80分钟。

2．单项选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息涂黑，如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案写在试卷上无效。

3．综合题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应位置上。超出

指定区域，答案无效。考生务必保持答题卡的整洁。

一、单项选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分）每小题列出的四个选项中只有一个

是正确的。请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。

1．通过北京人遗址中发现的数层面积较大、堆积较厚的灰烬，以及烧石和烧骨等，可以推测出

当时北京人已经会使用火，并会用火烧烤食物。这表明

A.北京人遗址材料最为齐全B.历史记载必须经过考古发现证实

C.北京人进入食物生产时代D.研究历史的重要依据是考古发现

2．考古发现5000多年前，太湖流域形成了以良渚遗址为中心，多个次中心、中型聚落和小型聚

落构成的四级金字塔式层级社会结构，出现了掌握军事指挥权和宗教祭祀权力的王，及其统治下

较为稳定的行政控制区域。这表明，良渚文化

A.具有多元一体的文明格局B.进入了早期国家的形成时期

C.区域经济文化交流较频繁D.建立了政教合一的国家政权

3．《史记·五帝本纪》将部落首领黄帝、颛顼、喾、尧、舜合列为五帝。颛顼为黄帝之孙，喾

为黄帝之曾孙，尧为黄帝之玄孙，而舜也与黄帝有血缘关系。司马迁意在

A.强调中华文化同源共祖B.黄帝地位得到公认

C.提供世袭制度理论依据D.宗族观念逐渐强化

4．讨伐有扈氏时说自己是“恭行天罚”。商汤伐夏时说：“有夏多罪，天命殛（诛杀）之”。

盘庚迁都时对众人说：“天其永我命于兹新邑。”周武王伐纣时也曾说：“商罪贯盈，天命诛之。

”这说明夏商周时期

A.中央集权制度已形成B.神权与王权有机结合

C.占卜和迷信活动盛行D.宗法等级观日渐凸显

5．樊树志在《国史十六讲》中写道：“既然周天子授土授民给诸侯叫作“建国”，诸侯授土授

民给卿、大夫叫作“立家”，因此对于士、庶民而言，就有“国”与“家”的对立，他们把自

己的宗族称为“家”，

国法革

只知效忠于“家”而不知效忠于“国”。”这段材料意在说明分封制

A.核心是政治与血缘的结合B.家与国的区分是为了明确等级

C.隐含分裂割据的不利因素D.在历史上的消极作用更加明显

6．史学家顾颉刚指出：秦的成就是融化了西戎，晋的成就是融化了狄人．．．．．．名义上是

把这些部落一个个翦灭，而实际上是把全部的戎、狄民众的文化提高了到战国时，就再没

有所谓“华夏”和“戎”“狄”的区别了。这说明春秋争霸

A.给人民带来了动荡不安B.完成了统一的过程

C.客观上促进了民族交融D.扩大了秦晋的疆域

7.2200多年来，无论岷江出现洪峰还是枯水，它都忠实地把农业所需要的水量，源源不断地送往

成都平原，成就着“天府之国”的富庶。材料表明都江堰的修建

A.代表当时科技的最高成就B.打下了秦统一六国基础

C.促进区域内社会经济发展D.改善了南北地区的交通

8．下面是李老师在课堂上出示的某一历史时期的思维导图。由此判断，这堂课学习的主题是

A.社会生产力水平的提高B.春秋时期的动荡变化

C.统一多民族国家的建立D.战国时期的社会变革

9．解读历史事件之间的内在联系，是历史学习的基本技能之一。对下图解读正确的是

战国铁农具战国牛耕图商鞅舌战旧贵族

A.商鞅变法使