幼儿园小班美术课件《欢乐跳跃的小兔子》【模板课件】.pptVIP

**************二、教学方法1讨论式教学通过师生互动，引导幼儿观察和讨论兔子的形态特点。2生动演示法老师演示制作兔子的步骤，并讲解技巧，激发幼儿的兴趣。3操作练习法幼儿在老师的指导下，进行实际操作，练习制作兔子。三、教学准备图片和视频收集相关图片和视频，例如兔子图片、兔子动画等，作为教学素材。材料准备彩色纸、剪刀、胶水等材料，供幼儿制作兔子使用。课件设计课件并测试，确保课件内容清晰易懂，并能有效地辅助教学。四、教学过程导入设计灵感通过图片、视频或故事导入，激发幼儿对兔子的兴趣，并引导他们思考如何制作兔子。观察兔子特点引导幼儿仔细观察兔子的形态特点，例如耳朵、眼睛、嘴巴、鼻子、身体、尾巴等。讨论兔子特点组织幼儿讨论兔子的特点，例如兔子的耳朵是长长的还是短短的，兔子的眼睛是圆圆的还是小小的，兔子的尾巴是什么样的。示范制作步骤老师示范制作兔子的步骤，讲解技巧，例如如何剪耳朵、如何粘眼睛、如何用纸卷尾巴等。幼儿独立创作幼儿根据自己的想法，利用准备好的材料，独立创作兔子。展示交流成果幼儿展示自己的作品，并分享创作过程和感受。五、教学重难点1掌握兔子外形幼儿需要掌握兔子的基本外形特征，例如耳朵、眼睛、嘴巴、鼻子、身体、尾巴等。2协调眼手幼儿需要协调眼手动作，例如用剪刀剪纸、用胶水粘贴等。3培养想象力幼儿需要发挥自己的想象力和创造力，例如用不同的材料制作兔子，并赋予兔子不同的表情和动作。六、教学评价1观察能力评价幼儿观察兔子的能力，例如是否能准确地描述兔子的形态特点。2动手能力评价幼儿制作兔子的能力，例如是否能按照老师的步骤制作出兔子，以及作品的精细程度。3创造力评价幼儿的创造力和想象力，例如是否能用不同的材料和方法制作兔子，以及作品的独特性和趣味性。一、课程目标观察兔子能够观察并描绘兔子的形态特点，例如长长的耳朵、圆圆的眼睛、毛茸茸的尾巴。动手能力锻炼幼儿的动手能力，例如剪纸、绘画、粘贴等。创造力和想象力培养幼儿的创造力和想象力，例如用不同的材料和方法制作兔子，并赋予兔子不同的表情和动作。二、教学方法1讨论式教学通过师生互动，引导幼儿观察和讨论兔子的形态特点。2生动演示法老师演示制作兔子的步骤，并讲解技巧，激发幼儿的兴趣。3操作练习法幼儿在老师的指导下，进行实际操作，练习制作兔子。三、教学准备图片和视频收集相关图片和视频，例如兔子图片、兔子动画等，作为教学素材。材料准备彩色纸、剪刀、胶水等材料，供幼儿制作兔子使用。课件设计课件并测试，确保课件内容清晰易懂，并能有效地辅助教学。四、教学过程导入设计灵感通过图片、视频或故事导入，激发幼儿对兔子的兴趣，并引导他们思考如何制作兔子。观察兔子特点引导幼儿仔细观察兔子的形态特点，例如耳朵、眼睛、嘴巴、鼻子、身体、尾巴等。讨论兔子特点组织幼儿讨论兔子的特点，例如兔子的耳朵是长长的还是短短的，兔子的眼睛是圆圆的还是小小的，兔子的尾巴是什么样的。示范制作步骤老师示范制作兔子的步骤，讲解技巧，例如如何剪耳朵、如何粘眼睛、如何用纸卷尾巴等。幼儿独立创作幼儿根据自己的想法，利用准备好的材料，独立创作兔子。展示交流成果幼儿展示自己的作品，并分享创作过程和感受。五、教学重难点1掌握兔子外形幼儿需要掌握兔子的基本外形特征，例如耳朵、眼睛、嘴巴、鼻子、身体、尾巴等。2协调眼手幼儿需要协调眼手动作，例如用剪刀剪纸、用胶水粘贴等。3培养想象力幼儿需要发挥自己的想象力和创造力，例如用不同的材料制作兔子，并赋予兔子不同的表情和动作。六、教学评价1观察能力评价幼儿观察兔子的能力，例如是否能准确地描述兔子的形态特点。2动手能力评价幼儿制作兔子的能力，例如是否能按照老师的步骤制作出兔子，以及作品的精细程度。3创造力评价幼儿的创造力和想象力，例如是否能用不同的材料和方法制作兔子，以及作品的独特性和趣味性。教学目标：1观察兔子引导幼儿观察并描绘兔子的形态特点，例如长长的耳朵、圆圆的眼睛、毛茸茸的尾巴。2动手制作锻炼幼儿的动手能力，例如剪纸、绘画、粘贴等，并鼓励他们尝试不同的制作方法。3想象力培养幼儿的创造力和想象力，例如让兔子做出不同的动作，例如跳跃、奔跑、吃胡萝卜等，并鼓励他们用不同的材料和方法制作兔子。教学准备图片和视频收集相关图片和视频，例如兔子图片、兔子动画等，作为教学素材。材料准备彩色纸、剪刀、胶水等材料，供幼儿制作兔子使用。课件设计课件并测试，确保课件内容清晰易懂，并能有效地辅助教学。教学过程1导入用图片、视频或故事导入，激发幼儿对兔子的