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道/德/与/法/治/六/年/级/下/册
第二课时
适宽//当容///放/让松//自生//己/活调//整更//好/美情//绪好
四分之三的美国华裔曾遭受种族歧视
2023年4月28日,美国哥伦比亚大学社会工作学院和百人会公
布的一项调查显示,在过去12个月中,近四分之三的美国华裔曾遭受
过种族歧视。
调查发现,在接受调查的近6500名美国华裔中,有一半以上的人
表示曾遇到“日常歧视”,另有27%的人在过去一年中经历了“偏见和
仇恨事件”,大约55%的人担心仇恨犯罪或骚扰会威胁他们及家人的安
全。
此外,9%的人报告称曾受到人身恐吓和攻击,7%的人称他们的财
产曾遭到破坏。约有五分之一的人报告称,在过去的12个月里,至少
有过几次有人当面或在网上对他们进行种族诽谤或骚扰的经历。
畅所欲言
谈一谈你对“种族歧视”的看法?
欣赏视频
“
一分
钟了
解国
际宽
容日
”
观后小分享
Ø为什么要设置“国际宽容日”
呢?
Ø了解了“国际宽容日”的起
源以后,你有什么感想?
我们生活在一个充满差异的世界中,
学会和谐相处、尊重他人的不同,是
宽容的必修课。
案例分析
近日,六(2)班的“战火”烧起来了,少
数同学之间互不相让、互相贬损。起因是上周课
间休息时,有几个同学向其他同学介绍他们最近
喜欢玩的网络游戏,并说合理地玩游戏有利于学
习。后来,有同学贬低他们的爱好,觉得身为六
年级学生还玩这么幼稚的游戏,简直可笑,而且
认为玩游戏不可能有利于学习。于是,这几个同
学反唇相讥,讥讽对方幼稚,居然崇拜那些矫揉
造作的明星....
六(2)班的“战火”因为什么而
烧起来?
这对班级的和谐有什么影响?
学生分享
Ø(1)六(2)班的“战火”烧起来的原因是因为
少数同学兴趣爱好不同而互不相让,互相
贬损。
Ø(2)这对班级的和谐影响很大,同学们不友
好,学习成绩会下滑,听课效率不佳,破坏
班级的团结,不利于班级的进步与发展。
活动园
我们在三年级学习了《不一样的你我他》,知道每个人的兴趣、爱好不一,对事物的
观点、看法也不尽相同。我们应学会与“不同”的人友好相处,努力做到“和而不
同”。但是近日,班上出现了不和谐的现象。有些同学贬低别人的兴趣爱好,嘲笑他
人的不同看法。为什么会出现这样的现象呢?
有的人总想让别人
有的人自以为是,
处处与自己一样。
以为只有自己的看
要是别人与自己不
法才是正确的,不
同,心里就不舒服,
能容纳不同的看法。
看不惯别人的“不
同”。
班级大讨论
1、在平时的生活中,你还发现哪些类似的
现象?
想一想
2、对于那些不宽容的观点,我们应该怎么
说服他们?
贬低别人的
兴趣爱好
班级
小镜头
嘲笑他人的
不同看法
班级
小镜头
Ø别人与自己不同,自己也与别人不
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