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核心素养视域下的小学音乐教学
目录
核心素养视域下的小学音乐教学（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与问题提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1核心素养的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2小学阶段核心素养的培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、小学音乐教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1当前小学音乐教学存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2影响音乐教学效果的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
四、核心素养视域下的小学音乐教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.1注重音乐兴趣的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.1.1创设音乐情境，激发学习兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1.2利用多媒体教学，丰富音乐形象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2提升音乐审美能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.2.1引导学生欣赏经典音乐作品．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.2.2开展音乐实践活动，培养审美感知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.3培养音乐表现能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.3.1重视基础乐理知识教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.3.2鼓励学生参与音乐表演活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.4提高音乐合作与交流能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.4.1组织学生合唱、合奏等集体活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.4.2培养学生的团队协作精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
五、小学音乐教学实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
六、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.2对小学音乐教学的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
核心素养视域下的小学音乐教学（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
一、核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.1核心素养概念及内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.2培养学生核心素养的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
1.3核心素养与学科教学的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
二、小学音乐教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.1小学音乐教学现状及问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2小学音乐教育与核心素养的契合点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
三、核心素养视域下的小学音乐教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.2过程与方法目标．．．．．．．．．．．．
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