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小学生素质综合评价手册Snianji家长评语学生综
合素质评价评语
:2010年五年级《小学生综合素质评价手册》评价教案
五年级《小学生综合素质评价手册》评价教案
2009一一2010学年度第一学期
一、评价目的
爹面贯彻教育方针，切实落实课程计划，促进学生德、智、体、美等
方面全面发展，有效地发挥教学评价促进发展的功能，提高小学生综合索
质，全面推进小学素质教育。
二、评价内容
思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质、实践技能素质、成功
的足送、师生心里话、家长回音。
三、评价方法
对学生的思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质、实践技能泰
质的发展情况，采用等级评价，分为优秀、良好、合格、待合格四个等
级;对学生操行情况的评价采用定性语言表述的方式。
第一次
一、时间安排
1课时
二、评价过程
《一)、谈话导入
同学们，感觉这半学期，自己表现如何呢?现在我们来自我评价一
下。
《二)、自评。
从思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质、实践技能素质这四
方面对自己做出公正、客观的评价。
《Nm总
在老师的指导下，对其他同学进行评价。小学生素质综合评价手册
Snianji家长评语。
《四)、师评
老师从以上四方面对学生进行评价。
伍)、作业
拿回家让家长对以上四方面作出评价。
第二次
一、课时安排
2课时
二、评价过程
第一课时
《一)、导入
同学们，前段时间我们填写过《小学生综合素质评价手册》，又经过
半学期的努力，你进步了吗?今天我们就对自己、对同学再来评价一下。
《二)、自评、互评
学生从思想品德素质，科学文化素质、身体心理素质、实践技能素质
这四方面评价自己，然后互评。
《三)、师评
老师从以上四方面对学生进行评价。
《四)、填写兴趣爱好
同学们，回忆一下，这学期你最大的兴趣爱好是什么?写出来，读给
同学听。
《五)、填写党师请您听我说”
同学们，这半年来，你有想对老师说的悄悄话吗?快利用这次机会告
诉老师吧。
第二课时
《一)、导入
同学们，看了你们给老师的悄悄话、倾听你们的心声，在感动之余，
老师也有话要对你说，想知道喝?那就快打开评价手册，看看老师给你的
懂切的足迹和负洛师心中的你”
《二)、细读
《三)、请个别同学谈体会小学生素质综合评价手册5nianjj家长评
语。
《四)作业
拿回家，让家长对思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质、实
践技能
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