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大力弘扬教育家精神加快建设教育强国心得体会

一、深刻理解教育家精神的时代内涵

(1)教育家精神是中华民族优秀传统文化的精髓，是新时代教育工作者必备的精神品质。在新时代背景下，深刻理解教育家精神的时代内涵，首先要把握其核心要义。教育家精神强调的是以人民为中心的教育理念，倡导教育公平，追求教育质量，弘扬师德师风。据国家统计局数据显示，我国教育经费投入持续增长，2019年教育经费总投入达到5.1万亿元，占GDP的4.48%，彰显了国家对教育的重视。以陶行知为例，他提出“生活教育”理念，强调教育与生活的紧密联系，培养了一大批有理想、有道德、有文化的社会主义建设者和接班人。

(2)教育家精神的时代内涵还体现在对教育创新的追求上。在科技日新月异的今天，教育工作者要敢于突破传统教育模式的束缚，积极拥抱教育改革，推动教育现代化。近年来，我国教育信息化取得了显著成效，全国中小学互联网接入率超过90%，在线教育市场规模超过2000亿元。马云作为我国教育创新的代表人物，他创立的阿里巴巴集团不仅推动了电商行业的发展，还通过创办湖畔大学，培养了一批具有国际视野的创新创业人才。

(3)教育家精神的时代内涵还强调对教育公平的追求。在新时代，教育公平是教育事业发展的重要基石。我国政府高度重视教育公平，实施了一系列政策措施，如农村义务教育经费保障机制、义务教育均衡发展等。据教育部数据显示，2019年全国义务教育阶段学生资助资金达到1000亿元，惠及近1亿学生。同时，我国还通过扩大优质教育资源供给，推动城乡教育一体化发展，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。以张桂梅为例，她扎根贫困山区，创办了全国第一所全免费女子高中——华坪女子高中，为贫困山区的女孩们打开了通往知识的大门。

二、大力弘扬教育家精神，推动教育事业发展

(1)大力弘扬教育家精神，是推动教育事业发展的关键。近年来，我国教育系统积极开展师德师风建设，强化教师职业素养，提升教育教学质量。据教育部统计，全国范围内开展师德师风专题教育活动累计超过10万场次，参与教师超过2000万人次。例如，上海市推出的“双师课堂”模式，有效提升了农村地区学生的教育质量，实现了优质教育资源的共享。

(2)在弘扬教育家精神的过程中，创新教育模式、提升教育质量是核心任务。我国积极推进教育改革，推动教育现代化。例如，浙江省实施“新课程、新教材、新高考”改革，旨在培养学生的创新能力和实践能力。同时，全国范围内推广的“互联网+教育”模式，使得教育资源共享更加便捷，覆盖了超过1亿名学习者。

(3)教育家精神的弘扬还需关注教育公平，让每个孩子都能享受到优质教育。我国通过实施“全面改薄”工程、农村义务教育学生营养改善计划等，有效缩小了城乡、区域间的教育差距。例如，四川省凉山彝族自治州通过建设“教育扶贫”项目，使当地教育条件得到显著改善，义务教育巩固率从2014年的61.2%提升至2019年的95.3%。这些举措有力地推动了教育事业的全面发展。

三、加快建设教育强国，实现教育现代化

(1)加快建设教育强国，实现教育现代化，是我国社会主义现代化建设的重要组成部分。近年来，我国教育投入持续增加，2019年全国教育经费总投入达到5.1万亿元，占GDP的4.48%。在教育现代化方面，我国已建成世界上规模最大的教育体系，其中高等教育毛入学率超过50%，接近主要发达国家水平。例如，清华大学、北京大学等顶尖高校在科研创新和人才培养方面取得了显著成果，为国家和世界贡献了大量优秀人才。

(2)为了实现教育现代化，我国不断推进教育改革，深化教育体制机制改革。2019年，全国共有各级各类学校53.03万所，在校学生2.34亿人。在教育信息化方面，全国中小学互联网接入率超过90%，在线教育市场规模超过2000亿元。例如，上海市的“智慧教育”项目，通过信息技术与教育教学的深度融合，有效提升了教育质量。

(3)在加快建设教育强国的过程中，我国注重提高教育质量，培养具有国际竞争力的创新型人才。例如，浙江省实施的“新课程、新教材、新高考”改革，旨在培养学生的创新能力和实践能力。此外，我国还积极参与国际教育合作与交流，推动教育国际化。据教育部数据显示，2019年，我国出国留学人员总数达70.35万人，其中约40%选择回国发展。这些举措为我国教育现代化提供了有力支撑。

四、加强自身修养，践行教育家精神

(1)加强自身修养，践行教育家精神，是每一位教育工作者的重要使命。在教育工作中，教师不仅要传授知识，更要以身作则，培养学生的品德和能力。根据《中国教育现代化2035》规划，我国将师德师风建设作为教育改革的重要内容。据统计，近年来我国共查处违反师德师风行为的教师超过万人，这些案例警示我们要不断加强自身修养。例如，浙江省杭州市的“最美教师”群