创新思维与创业实战 教学安排和教学日历.doc

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附件2：2020年2月-6月慕课堂教学安排与教学日历

第1周教学内容：模块一：最重要的创办条件：企业家本人

时间：2020年3月4日（周三）19：00-21：00

模块目标

了解创新创业的时代背景；

了解什么样的人是企业家？了解企业家的“九型人格”

了解什么样的人更适合创业？

了解企业家的品质、精神与价值创造

通过案例分享，了解创业与就业的区别与联系

了解创业成功与失败之间的“得”与“失”关系

教学资源

（1）“模块一：最重要的创办条件：企业家本人”（视频讲授）

（2）“模块一：最重要的创办条件：企业家本人”（PDF课件）

（3）“模块一：最重要的创办条件：企业家本人”（文本资料）

以上资料均发布在“爱课程中国大学MOOC”平台上

随堂讨论题

创业者应该具备哪些人格特质？人性、人格与创业成功的关系如何？

（2）雷军2015年在武汉大学毕业典礼上说：创业艰辛，老板不如员工，赚钱真累！为什么他现在还当小米公司的老板？

（3）是物质利益还是精神需求，哪个对创业者的推动力更大？为什么？

（4）“坚韧”是企业家精神的重要组成部分。请结合实际案例分析“坚韧”的有效性。

4．单元测试和成绩记录

（1）完成课后单元作业，题目：你将来打算创业还是就业？你将为你的不同选择做什么样的准备？

（2）完成“讨论区”的讨论题：企业家精神对创业活动的影响？

重要提示：参与“讨论区”的讨论，尤其是“课堂交流区”中的讨论，很重要！平台系统仅在“课堂交流区”中的发帖、回复、评论算入课程的讨论区得分。因此，同学之间在讨论区的提问、发帖、互动回复、相互评论很重要。

第2周教学内容：“模块二：寻找创业合伙人”

时间：2020年3月11日（周三）19：00-21：00

1.模块目标

（1）了解职业经理人与事业合伙人的区别；

（2）把握合伙创业需要什么样的资源？

（3）了解合伙创业的运行机制及其公司成长

（4）掌握阿米巴经营模式的特点、实现条件

（5）了解成功创业为什么离不开好的合伙人？

2.教学资源

（1）“模块二：寻找创业合伙人”（视频讲授）

（2）“模块二：寻找创业合伙人”（PDF课件）

（3）“模块二：寻找创业合伙人”（文本资料）

以上资料均发布在“爱课程中国大学MOOC”平台上

3.随堂讨论题

（1）如何选择创业合伙人？合伙人的资金、才能、资源哪方面更重要？

（2）中国企业的“职场文化”（圈子、面子、关系）复杂多样，请分析事业合伙人制是否适用于中国本土企业。

（3）合伙创业的利益分配机制如何处理好？

（4）为什么阿米巴模式是成功的合伙创业模式？这种模式如何做才能持续取得成功？

4.单元测试和成绩记录

（1）课后单元作业（线上回答），题目：你与合伙人可能发生的矛盾冲突表现是什么？如何解决？

（2）完成“讨论区”的讨论题：事业合伙人制是否适用于中国本土企业？

第3周教学内容：模块三：构建创业团队

时间：2020年3月18日（周三）19：00-21：00

1.模块目标

（1）了解什么是创业团队？以及“团队”与“群体”的区别与联系

（2）掌握团队的力量和优秀团队的价值

（3）掌握构建优秀的创业团队需要什么？

（4）掌握团队冲突的主要表现和解决方法

（5）通过“狼性文化”，把握团队文化和团队精神

2.教学资源

（1）“模块三：构建创业团队”（视频讲授）

（2）“模块三：构建创业团队”（PDF课件）

（3）“模块三：构建创业团队”（文本资料）

以上资料均发布在“爱课程中国大学MOOC”平台上

3.随堂讨论题

（1）谈谈你心目中的创业团队成员应当具备哪些特质？

（2））古代有《水浒传》“梁山108将”，现代有“万通六君子”结盟“创业团队”，为什么都难逃散伙的命？

（3）虽然小说《狼图腾》曾经产生过较大的争鸣，但是，华为的团队精神就是“狼性文化”和“狼性精神”。你的看法呢？

（4）在中国抗击新冠肺炎的战斗中，你是否感受到“团队精神”或者团队的力量?举例说明其具体表现形式。

（5）讨论：孙悟空大闹天宫失败到加入“西游公司团队”最后成功说明了说明?

4.单元测试和成绩记录

1）课后单元作业（线上回答）（时间限制：截止提交日），题目：你与合伙人可能发生的矛盾冲突表现是什么？如何解决？

2）完成“讨论区”的讨论题（没有时间限制）：（1）你可以就一个问题深入讨论，也可以多个讨论题同时讨论，也可以自己发出一些与课堂内容相关的话题相互讨论；（2）随着课程单元的推进，也可以就已经过去的课程模块补充讨论；平台系统都会自动给你加分。

第4周教学内容：模块四：商业模式创新

时间：2020年3月25日（周三）19：00-21：00

1.模块目标

（1）掌握商业模式的内涵和本质

（2）了解企业商业模式创新的意义和价值

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