2024年秋新人教版九年级上册化学课件 第七单元 能源的合理利用与开发 课题1 燃料的燃烧 第1课时 燃烧的条件及调控 灭火的原理和方法.pptx

第七单元

能源的合理利用与开发

课题1

燃料的燃烧

燃烧的条件及调控灭火的原理和方法

尺九年级化学上册

学习目标

1.认识燃烧的条件、灭火的原理和方法。

2.会运用相关的知识解释和解决日常生活中的相关问题。

课标要求

课前自学准备预习检测

1.可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧

烈的氧化_反应叫作燃烧。

2.燃烧需要同时满足三个条件：(1)可燃物;(2)

氧气(或空气)(3)达到燃烧所需的_最低温度(也

叫着火点)。

3.灭火的原理：(1)清除或使可燃物_与其他物品隔离；(2)隔绝氧气(或空气);(3)使可燃物的温度

降至着火点以下。

燃烧是人类最早利用的化学反应之一。

取暖、照明、烧烤食物冶炼金属、烧制陶瓷等

新课导入

硫的燃烧

产生明亮蓝紫色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体

木炭的燃烧

发出白光，放出大量

的热，生成能使澄清

石灰水变浑浊的气体

铁丝的燃烧

剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色的固体

回忆下列物质的燃烧，它们在氧气中的

燃烧现象有什么共同点?

有发光、放热现象的变化不一定是燃烧。如灯泡通电有发光、放热现象，但无新物质生成，属于物理变化。

通常情况下，可燃物与氧气发生的一种

发光、放热的剧烈的氧化反应叫作燃烧。

可燃物是燃烧发生的条件之一。

水木炭

知识点1燃烧的条件

红磷

大理石

酒精

左边列出的物

质中，哪些可以燃烧?哪些不能燃烧?

课堂教学展示课堂探究

实验步骤

现象

(1)在500mL烧杯中加入300mL热水，

并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷，

在烧杯上盖一片薄铜片。

在铜片的一端放一小堆干燥的红磷，

另一端放一小块已用滤纸吸去表面上

水的白磷

铜片上的白磷燃烧红磷不燃烧；热水

中的白磷不燃烧

【实验7-1】◎A入

操作：

实验步骤

现象

(2)用导管对准上述烧

杯热水中的白磷，通

入少量氧气(或空气)

热水中的白磷燃烧

注意：白磷燃烧产生的白烟——五氧化二磷会危害人体健康，实验应在通风橱或抽风设备下进行

烧的事实，说明燃烧需要什么条件。

可燃物白磷有氧气存在达到着火点

着火点：燃烧所需的最低温度

可燃物红磷有氧气存在未达着火点

【分析与结论】

(1)实验步骤(1)中铜片上白磷燃烧而红磷不燃

燃烧需要温度达到着火点。

燃烧

不燃烧

【分析与结论】

(2)实验步骤(1)中铜片上白磷燃烧而热水中的

白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件。

可燃物白磷达到着火点有氧气存在燃烧

可燃物白磷达到着火点无氧气存在不燃烧

燃烧需要氧气。

【分析与结论】

(3)实验步骤(2)中向热水中通入氧气(或空气)

后白磷燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件。

可燃物白磷达到着火点有氧气存在燃烧

燃烧需要氧气。

【分析与结论】

(4)综合上述分析，请你尝试总结燃烧需要哪些条件。

火

温度达到着火点

同时具备，

缺一不可。

知识拓展

自燃：一些可燃物在空气中发生缓慢氧化时产生的热量没有及时散开，造成热量积累，最终使温度达到可燃物的着火点时，就会发生自然现象。

实验室为了防止白磷自燃，通常将其

保存在水中。

在科学探究中，如果问题涉及多个因素(变量),

可以只研究因变量与一个自变量的关系，控制其他的

量不变。运用控制变量的方法，可将多变量问题变成多个单变量问题分别研究，最后再综合解决问题。

热水

白磷

白磷、

法正确的是(D)

A.图1中的热水只是起提高温度的作用

B.图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象

C.图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低

D.图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触

白磷

图1

氧气→

图2

铜片

热水

白磷

例下图是探究燃烧条件的实验简图，下面说

提示：燃烧的三个条件必须同时具备，缺一不可。

课堂教学展示典例剖析

知识点2燃料燃烧的调控——灭火的原理和方法

你能说说生活中常见的灭火实例吗?

炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜

堆放杂物的纸箱着火时，

可用水浇灭

油罐着火时需用水喷淋，使罐体降温

在森林中或森林与村庄之间设置防火隔离带

着火情况

灭火方法

灭火原理

炒菜时油锅中

的油不慎着火

用锅盖盖灭/

放入较多蔬菜

隔绝氧气/温度降至着火点以下

堆放杂物的纸箱着火

用水扑灭

温度降低到

着火点以下

油罐着火

用水喷淋

温度降低到

着火点以下

森林火灾

将大火蔓延路线前

的一片树木砍掉

将可燃物与其他物品隔离

根据燃烧的条件及以上事实，请你归纳灭火的原理。

结论：