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2025年春学期浙教版初中数学八年级下册教学计划

附教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任八年级（1）班初中数学教育教学工作。本班共47人，其中男生23人，女生24人。本班学生数学成绩还算理想，但是两极分化现象严重。尤其是女生的数学成绩普遍偏低，男生情况稍好，但是缺少拔尖生，相当一部分学生解题作答比较粗心，不能很好地发挥出自己应有的水平。但通过上学期的学习，不少学生基本掌握了初中数学的学习方法和解题技巧，对于所学的知识能较好地应用到解题和日常生活中去。

二、教学内容与教材分析

本册教学内容包括“第1章：二次根式”、“第2章：一元二次方程”、“第3章：数据分析初步”、“第4章：平行四边形”、“第5章：特殊平行四边形”、“第6章：反比例函数”等，共6章。本册教材坚持科学的教育策略，以初中数学新课程标准为指导，将新课程改革落到实处。以提高学生的基础知识和基本技能为根本任务，制定了切实可行的编排体制和教学环节，重点培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学，进一步培养学生学习数学的兴趣，激发其求知欲望。

三、教学目标

1、获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的学问，明白并关注这些学问在生产、生活和社会中的应用。

2、学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题、从而通过数学问题解决实际问题，体验知识的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。

3、初步具有数学操作的基本技能。肯定的科学探究和实践才能，养成良好的科学思维习惯。

4、采纳摸索、类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学。

5、发挥学生的主体作用。作好探究性活动。

6、亲密联系实际，激发学生的学习的积极性、培育学生的类比、归纳的能力。

7、懂得人与自然、社会的亲密关系、和谐进展的主义、提高环境爱护意识。

8、逐步形成数学的基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定基础。

四、教学重难点

教学重点：二次根式的性质，一元二次方程根与系数的关系，平行四边形的判定定理，菱形，反比例函数的图像和性质。

教学难点：二次根式的性质，一元二次方程根与系数的关系，平行四边形的判定定理，菱形，反比例函数的图像和性质。

五、教学措施

要树立全新的教学观。注重教思维，注重学生的思维训练，注重创造性思维品质的培养。

要树立全新的知识观。树立以知识的“质”和“结构”为主的观念，关注学生的隐性知识的摄取，注意渗透人文知识并努力使隐性课程知识美好地呈现给学生。

教学中要树立全新的学习观。学习要转向受教育者，突出学生学习的主体地位。

认真学习新的数学课程标准，把新课程的基本理念渗透到教与学的全过程。

附：教学进度表

2025年春学期浙教版初中数学八年级下册教学进度表

周次

时间

教学内容

周课时数

备注

1

2.13——2.14

开学第一课

第1章二次根式

1.1二次根式

2

2

2.17——2.21

1.2二次根式的性质

1.3二次根式的运算

5

3

2.24——2.28

本章复习与测试

5

4

3.03——3.07

第2章一元二次方程

2.1一元二次方程

2.2一元二次方程的解法

5

5

3.10——3.14

2.3一元二次方程的应用

2.4一元二次方程根与系数的关系

5

6

3.17——3.21

本章复习与测试

5

7

3.24——3.28

第3章数据分析初步

3.1平均数

3.2中位数和众数

5

8

3.31——4.03

3.3方差和标准差

综合与实践

5

清明节

4.04——4.06

9

4.07——4.11

本章复习与测试

5

10

4.14——4.18

期中复习

5

11

4.21——4.25，4.27

期中测试

第4章平行四边形

4.1多边形

6

周日上班

12

4.28——4.30

4.2平行四边形及其性质

3

劳动节

5.01——5.05

13

5.06——5.09

4.3中心对称

4.4平行四边形的判定定理

4

14

5.12——5.16

4.5三角形的中位线

4.6反证法

5

15

5.19——5.23

本章复习与测试

5

16

5.26——5.30

第5章特殊平行四边形

5.1矩形

5.2菱形

5

端午节

5.31——6.02

17

6.03——6.06

5.3正方形

本章复习与测试

4

18

6.09——6.13

第6章反比例函数

6.1反比例函数

6.2反比例函数的图像和性质

5

19

6.16——6.20

6.2反比例函数的应用

本章复习与测试

5

20

6.23——6.27

总复习

5

21

6.30——7.04

期末测试

5