2021年教学改革研究项目申请书：“双循环”新格局背景下高职会展专业人才培养方案改革探究---基于粤港澳大湾区重点会展企业的调研结果分析.docx

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附件1：

年度

编号

广东省高等职业院校旅游大类专业教学指导委员会

教育教学改革项目

申请书

项目名称：“双循环”新格局背景下高职会展专业人才

培养方案改革探究---基于粤港澳大湾区重点

会展企业的调研结果分析

项目类别：一般项目

申请人：褚天霞

申请学校：广东科学技术职业学院(盖章)

联系电话：

电子邮箱：

广东省高等职业院校旅游大类专业教学指导委员会制二O二一年一月

一．简表

项目简况

项目名称

“双循环”新格局背景下高职会展专业人才培养方案改革探究----基于粤港澳大湾区重点会展企业的调研结果分析

起止年月1

2021年03月至2023年03月

项目申请人

姓名

褚天霞

性别

女

出生年月

专业技术职务/行政职务

中级讲师/无

最终学位/授予国家

文学硕士/中国

所在学校

学校名称

广东科学技术职业学院

邮政编码

电话

通讯地址

广东省珠海市金湾区广东科学技术职业学院旅游学院

主要教学工作简历

时间

课程名称

授课对象

学时

所在单位

2017.03

-2021.07

会展英语

16、18、19级会展专业学生

576

旅游学院

2020.03

-2021.07

顶岗实习

17、18级会展专业学生

168

旅游学院

2017.03

-2017.07

会展实训

16级会展专业学生

56

旅游学院

2017.03

-2017.07

综合英语

18级会展专业学生

112

旅游学院

二．立项依据：（项目的意义、研究综述和现状分析，限3000字以内）2

（一）项目背景

当今，世界正处于百年未有之大变局。经济全球化遭遇逆流，单边主义、保护主义上升，新冠肺炎疫情带来了广泛而深远的影响，传统的国际经济外循环明显弱化，甚至是受阻。构建“双循环”新发展格局，是与时俱进地提升我国经济发展水平以及塑造我国国际经济合作和竞争新优势的战略抉择。

高职院校作为社会经济发展的人才培养和输送的前沿阵地，更需响应和服从国家“双循环”新发展格局的要求，提升和强化市场服务能力。会展业作为全球经济的“晴雨表”和“助推器”，也将是国内国际双循环新战略的重要载体。因此，高职院校的会展专业应主动探索人才培养方案改革，更好满足会展业全方位贸易和线上线下办展的人才需求，打破专业边界，提高专业的跨界融合能力，促进多元化的合作。根据社会发展现状和市场需求，调研行业企业对人才的需求，及时调整教学内容，改革和优化人才培养方案。作为广东省内高职院校，更应立足于服务大湾区经济发展，培养满足市场需求的专业人才。

1、学术意义

①有利于优化会展专业的课程结构，打破专业壁垒，促进跨学科协同育人。

加快高职院校会展专业的课程结构优化，以会展专业作为人才培养的主线，同时融入电商，新媒体等学科，打造X(会展专业)+1（电商）+1（新媒体）+x(其他专业)的跨专业课程模式，培养具备线上与线下相融合的高素质高技能的应用型“新人才”。

②加快探索高职院校会展专业未来发展的趋势和方向。

国内疫情防控局势持续向好，可国外疫情仍然较为严重，因此，会展业的发展会面临一些冲击和变化。高职院校的会展专业为市场输送专业的会展人才，需顺应时代发展和市场需求，加强与企业的联系，促进产教融合，校企互培，促进会展专业服务大湾区社会经济发展。

2、应用意义

①有利于高职院校为企业量身打造多元化的会展专业人才。

2015年之前，以广交会为代表的国内外展会都主要是以线下展会为主，2015

年底广交会开始实施“广交会+互联网”计划，并试运行广交会电商2.0版本，线上+线下展会相辅相成将是不可逆转的趋势。高职院校会展专业过去也主要是为实体展会输送人才，而当下，还需要打造线上的专业会展“主播”，为企业培养多元化的专业会展人才。

②有利于大湾区主动响应国家新发展格局要求，增添大湾区经济发展的辐射力和影响力。

响应国内国际双循环相互促进的新发展格局，充分发挥大湾区的强大市场优势和内需潜力，主动求变，解决线下展会的短板跟痛点，加快高职院校会展专业的跨学科人才培养，为推进展会服务创新、管理创新、业态模式创新，加快培育行业发展新动能，为大湾区经济的发展增添活力，辐射力和影响力。

（二）研究综述

1、中央政治局常委会5月1