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有关生活的健康教育活动教案（通用5篇）

生活的健康教育活动教案1

教学目标：

⒈、知道人们在休闲时间里开展的各种各样活动有的是健康的，有的是不健康

的。

⒉、懂得不健康的休闲活动不仅影响个人的身心健康，还会影响到社会的安定

和文明风尚的建立

⒊、用行动抵制不健康活动的侵害，积极参加或开展健康的、有利于我们成长

的活动。

难点：重点：

懂得不健康的休闲活动不仅影响个人的身心健康，还会影响到社会的安定和文

明风尚的建立。难点：用行动抵制不健康活动的侵害，积极参加或开展健康

的、有利于我们成长的活动。

第一课时

活动一我看休闲活动

⒈师：课前，老师布置同学们调查休闲时候大家在做什么？现在清在小组里交

流。

⒉交流：多种多样的休闲活动。

⑴每个同学将自己了解到的情况在小组交流。

⑵在交流的基础上，进行小组汇总，把全小组同学的内容合在一张表上。（注

意：相同的进行合并。）

⑶班级交流。各小组将自己了解的情况向全班交流，在此基础上，教师与学生

一起汇总，从中可以看到生活在我们周围的人们休闲时候开展了哪些活动。

⒊讨论：这些休闲活动哪些是健康的？哪些是不健康的？为什么？

⑴学生广泛发表自己的意见。看看这些休闲活动哪些是健康的？哪些是不健康

的？为什么？

⑵在学生充分发表自己意见的基础上，选出观点不一致的项目作为专题进行深

入讨论。如：教材中提到的“麻将是非小辩论”。

⑶讨论。在讨论中你知道了什么？

师：参加休闲活动应坚持一个原则，把握好一个度，那就是任何活动要有益自

己的身心健康，有利于社会的安定和文明。

活动二休闲活动树新风

课件演示：

我们社区的新风尚

⑴师：各地人们追求高品质、高品位的休闲生活的信息，看看这些新风尚带来

了什么？

⑵利用课前调查自己社区的人们有关休闲活动的情况，组织交流：在社区人们

的休闲活动中，哪些是新风尚？这些新风尚给我们带来了哪些变化？

⑶体验讨论。什么是高品质、高品位的的休闲活动？

⒉师：让我们为社区休闲活动提提建议。

⑴交流。在我们的社区休闲活动中，你认为还有哪些是品位不高或不满意的？

⑵小组讨论。选择大家认为好的的办法给社区提建议。用各种形式表达你的建

议，可以是唱跳的；也可以是文字的等。

⑶交流建议。一边交流，一边，这些建议怎样？可以带来什么？

第二课时

活动三走进流行文化

⒈、师：流行文化是我们休闲活动的一种方式，大家知道什么是流行文化吗？

我们经历过哪些流行文化？

⒉、班级交流。你喜欢流行文化中的哪些形式？有什么感受？

⒊、读读教材中报道，说说我们的看法。

⒋、师：在我们的身边有没有不健康的流行文化？对我们有什么影响？

⒌、讨论。怎样抵制流行文化中的垃圾文化对我们的不利影响？

⒍、学生寻找多种办法。如：不参加；寻找其他健康的休闲方式；创编健康的

内容等。

⒎、师：阅读，也是一种休闲方式。我们可以选择这健康的休闲方式。你喜欢

读的书有哪些？谈谈你的感想？

⒏、小组活动。用健康的内容抵制垃圾文化。各小组选择编童谣或做游戏等形

式进行创编活动。引导学生就近期学生中流行的玩耍形式进行内容创编，不只

拘泥于教材中的形式。

⒐、交流创编成果。

生活的健康教育活动教案2

今天我微课的内容是中班健康领域：培养幼儿生活自理能力方面的活动，题目

是《我会提裤子啦》。

一、设计意图

随着天气的逐渐变冷，孩子们穿着越来越厚，尤其是裤子总是歪歪扭扭，提不

端正，有的甚至把肚脐眼儿露在外面，这既保暖也不美观。针对这一现象，结

合《指南》健康领域中：发展幼儿良好的身体，愉快的情绪，强健的体质，协

调的动作，良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身体健康的重要标志。锻炼

幼儿手部动作的发展，引导幼儿学习基本生活自理能力，养成良好的生活与卫

生习惯。为幼儿后继学习与发展奠定良好的基础。

二、目标定位：

设计这个活动时，我首先根据中班幼儿的已有生活经验与动作发展水平，将目

标定位为：

1、掌握提裤子的正确方法，并了解肚子受凉的危害。

2、培养幼儿良好的生活自理能力。

三、活动准备

多媒体课件图片儿歌

四、活动重难点

掌握提裤子的正确方法。

五、教法

本次活动我运用启发式教学法、观察法，利用多媒体课件，让幼儿模仿。活动

中引导幼儿积极参与，并请家长在日常生活中也注意引导幼儿使用正确的提裤

子的.方法，达到家园共育的目的。让幼儿形成良好的生活自理能力，促进手部

动作的发展，提高幼儿良好的自我保护意识。

六、学法

本次活动我始终坚持以幼儿发展为本，结合生活实际，遵循“一日生活皆课

程”的原则，注重幼儿学习活动的趣味性，综合性，活动中动静交替，幼儿积

极参与活动兴趣高