2023年高职教育教学改革研究项目建设方案《“互联网+”新业态下的数字媒体艺术设计校企合作育人平台构建研究》.docx

技立科

技

广州华立科技职业学院

GuangzhouHualiScienceandTechnologyVocationalCollege

2023年广东省高职教育教学

改革研究与实践项目

建设方案

项目名称：“互联网+”新业态下的数字媒体艺术设计校企合作育人平台构建研究

主持人：:陈改梅

团队成员：马俊、邢雅丹、黎映如、王泽秀、刘嘉怡、陈永红(企业)

《“互联网+”新业态下的数字媒体艺术设计校企合作育人平台构建研究》建设方案

《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》指出：“要重视教育与生产劳动相结合、与社会实践相结合，提出要突出做中教、做中学”,“要充分利用实习环节，要积极施行认识实习、跟岗实习以及顶岗实习等多种实习形式。”高职教育顶岗实习是培养面向生产、建设、管理、服务等第一线需要和德、智、体、美、劳全面发展的高素质技能型人才不可或缺的重要实践环节，也是实现校企合作、走产学研相结合的人才培养提升的重要途径。

为了培养社会企业需要的技能型人才，国家大力支持高等职业院校的发展。近年来，高职院校数字媒体艺术设计和企业岗位的对接及合作成了高职学生未来发展的重要途径，也成了高职院校发展的重要措施。本项目就高职院校数字媒体艺术设计为了促进学生技能水平的提升和就业率的提高而进行的“校企合作”人才培养模式做出了探究，探讨了关于促进“校企合作”人才培养模式的具体方法策略和意义等。

我国高职院校数字媒体艺术设计职业教育肩负着培养“艺术性”“设计性”人才，担负着为适应社会主义经济发展培养艺术文化生产、创意设计、管理服务第一线的高素质、高技能应用型人才职责，这个使命决定了高职教育数字媒体艺术设计人才培养

要走“以立德树人为根本，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研相结合”的实习发展道路，因此，如何对实习学生进行合理安排、精心组织、规范管理，实现真正意义上的“毕业与就业零距离”是提高实习质量的关键，也是数字媒体艺术设计人才培养研究的重要课题。

数字媒体艺术属于一类跨越自然、社会、人文科学的学科内容，其主张兼顾科学、艺术、人文等层面，培养出适应“互联网+”全新业态的复合型人才。在此期间，各个职业院校当和一些知名企业加大合作，了解企业各个领域所需的人才类型，并彼此合力构建育人平台，开发出更加系统化、多元化的人才培养方案。由此，本项目在客观阐述数字媒体数字媒体艺术设计校企合作育人中存在的矛盾问题、合作需要关注的要点基础上，提出“互联网+新业态下合作构建育人平台的构建研究。项目组联合企业，结合职业院校的特色以及学校的实际情况，制定课题研究的实施方案。

一.建设目标

1.明确具体的育人目标

针对数字媒体艺术设计的人才培养目标进行准确定位，和企业合作制定具有针对性的培养方案，做到从教学到实习、转正予以统筹规划。并以数字媒体艺术设计的创新技能作为导向媒介，带领学生参与到多元化的实践活动之中，令他们了解今

后要从事的岗位职责和需要掌握的技能，在日后做到专项学习。

2.革新课程和管理体制

督促职业院校在设置数字媒体艺术设计的同时，和知名的传媒广告公司合作创建专门的工作室，并配合“互联网+”等技术优势来整合必威体育精装版的技术成果，为日后创建数字媒体艺术设计人才培养中心、专业课程和学生职业技能培训基地，以及科技创业项目孵化基地等奠定基础。

3.培养师资团队

为推动育人工作的深入开展，作为数字媒体艺术设计的教师当和合作企业的代表职员加强互联网交流，探讨合作项目，进一步形成高素质的指导团队，负责进行必威体育精装版的技术资源配置和实践活动组织基础上，定期为学生制定针对性的学习计划并提供深入性的反馈指导，确保全过程实习的育人平台得以顺利覆盖落实。

4.校企协同共同育人

以学校为主体，以企业行业为依托，共建数字媒体艺术设计专业；依托产学研创协同育人模式，共建数字媒体艺术设计专业体系和多元化教学模式；以深化“校企一体，和谐发展”为导向，共建实习实现基地；搭建立体化推进的协同育人平台和多样化的协同育人路径；

二.建设内容

1.建立管理机制，有效培育人才

为了充分满足产业、社会发展的实际需要，校企合作中应致力于培养各类应用型人才，如果职业院校和产业出现脱轨，便需要企业额外支付岗前培训的费用，到头来得不偿失。因此，在校企合作过程中，特别是数字媒体艺术设计类人才培养方面，相关职业院校当竭力创建专门且长效的管理机制，确保更加明确和细致地划分专业方向，拓展出不同的专业方向并设置合理的课程内容。制定具有针对性的人才培养方案，让职业院校输