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哈尔滨工程大学全日制工程硕士研究生培养方案

一、培养目标与要求

哈尔滨工程大学全日制工程硕士研究生培养方案旨在培养适应国家战略需求和社会经济发展的高层次工程技术人才。培养目标为：使学生具备扎实的理论基础、宽广的专业知识、较强的实践能力和创新精神，能够独立承担科学研究、工程设计和技术管理工作。具体要求如下：

(1)学生应系统掌握工程学科的基本理论、基本知识和基本技能，具备解决复杂工程问题的能力。要求学生在学期间完成至少24门专业课程，其中核心课程包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、运筹学、离散数学、自动控制原理、信号与系统、数字信号处理、计算机组成原理、计算机网络、操作系统、数据库系统原理、软件工程、电路理论、电磁场与电磁波、机械设计基础、材料力学、结构力学、流体力学、热力学、工程经济学等。

(2)学生应具备较强的科研能力，能够独立开展科学研究工作。学校鼓励学生参与导师的科研项目，并在导师的指导下撰写学术论文。近年来，我校工程硕士研究生在国内外高水平学术期刊上发表论文数百篇，部分学生参与的科研项目获得国家自然科学奖、国家技术发明奖等奖励。

(3)学生应具备良好的综合素质，包括良好的职业道德、团队合作精神和国际视野。学校通过开展各类学术讲座、国际交流项目、社会实践等活动，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台。此外，学校还注重学生创新创业能力的培养，设立创新创业基金，支持学生开展创新创业实践，近年来，我校工程硕士研究生在各类创新创业比赛中屡获佳绩。

二、课程体系与教学安排

(1)哈尔滨工程大学工程硕士研究生课程体系分为公共课、专业课和实践环节。公共课包括英语、政治、体育等，旨在提升学生的综合素质。专业课设置覆盖了电子信息、船舶与海洋工程、核科学与技术等多个领域，共计50余门。例如，电子信息专业课程中，学生需修读信号与系统、数字信号处理、通信原理等核心课程，以夯实理论基础。

(2)教学安排注重理论与实践相结合，实施小班授课，确保教学质量。每学期安排16周教学，每周安排2-3次课程。例如，在电子信息专业中，信号与系统课程采用案例教学，通过实际工程案例分析，帮助学生理解理论知识的实际应用。此外，学校还定期举办学术讲座，邀请国内外知名学者分享前沿科技动态。

(3)实践环节占总学分的30%以上，包括实验、实习、毕业设计等。学生需在导师的指导下完成毕业设计，设计内容需结合实际工程问题。近年来，我校工程硕士研究生在实践环节表现优异，例如，在船舶与海洋工程专业中，学生参与的船舶设计项目多次获得国家科技进步奖。此外，学校还鼓励学生参加各类学科竞赛，提升实践能力和创新意识。

三、实践环节与创新能力培养

(1)哈尔滨工程大学工程硕士研究生实践环节旨在培养学生的实际操作能力和创新精神。学校通过设置实验、实习、毕业设计等环节，为学生提供丰富的实践机会。实验课程涵盖了电子信息、船舶与海洋工程、核科学与技术等多个专业领域，每个实验课程都设计有详细的实验步骤和实验报告要求，确保学生能够将理论知识应用于实际操作中。例如，在电子信息专业的通信原理实验中，学生需要自行搭建通信系统，进行信号传输和接收实验，从而加深对通信原理的理解。

(2)实习环节是哈尔滨工程大学工程硕士研究生实践教育的重要组成部分。学校与企业、科研机构建立了紧密的合作关系，为学生提供了丰富的实习岗位。实习期间，学生能够亲身参与到实际工程项目中，了解工程项目的全流程，提高自己的工程实践能力。例如，在船舶与海洋工程专业中，学生有机会到造船厂或船舶设计院进行实习，参与船舶设计、建造和维护等环节，这些经历对于学生未来从事相关工作具有重要意义。

(3)毕业设计是哈尔滨工程大学工程硕士研究生实践能力的集中体现。学校鼓励学生结合自身兴趣和导师的研究方向，选择具有实际应用价值的课题进行毕业设计。在毕业设计过程中，学生需要在导师的指导下独立完成课题的研究、设计和论文撰写。近年来，我校工程硕士研究生在毕业设计方面取得了显著成果，如设计出具有创新性的船舶控制系统、高性能的电子信息设备等。此外，学校还组织学生参加各类学术会议和科技竞赛，为学生提供展示自己研究成果的平台，激发学生的创新潜能。通过这些实践环节，哈尔滨工程大学致力于培养具有创新精神和实践能力的高层次工程技术人才。