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3《实践是检验真理的唯一标准》
01
01
学习目标
学习目标
课程标准/素养目标
重点难点
1.了解时政评论类文体特点,学习本文事理论证和破立结合的论证方法。
2.梳理本文小标题之间的内在联系,体会文章的严谨准确的语言特色。
了解文章写作的历史背景,全面理解“实践是检验真理的唯一标准”的深刻内涵及其重大现实意义。
梳理本文小标题之间的内在联系,学习本文的论证方法和论证语言。
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预习导学
(一)基础知识
作家作品
胡福明,男,1935年7月生,江苏无锡人。1955年9月就读于北京大学新闻专业,翌年进入中国人民大学哲学研究班学习,1962年毕业后,到南京大学政治系(后更名为哲学系)任教,是1978年5月11日《光明日报》特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》的主要作者。
解题
①“实践”,即改造社会和自然的有意识的活动。
②“检验”,检查并验证。
③“真理”,客观事物及其规律在人的头脑中的正确反映。
④“唯一”,突出了“实践”这一标准的重要作用和地位。
⑤“标准”,对重复性事物和概念所做的统一规定。
生字注音
舆论(yú)炮制(páo)胡诌(zhōu)
永葆(bǎo)开辟(pì)枷锁(jiā)无稽之谈(jī)
解释词语
肃清:清除;消灭干净。
按语:作者、编者对有关文章、语句所做的说明、提示或考证。
此岸性:指可认识的部分,即事物的现象。
争论不休:讨论不出结果谁也不肯停下来。
无稽之谈:毫无根据的说法。
自吹自擂:比喻自我吹嘘。
拨乱反正:消除混乱局面,恢复正常秩序;扭转乱象,归于正道。
(二)了解背景
1976年10月,中共中央政治局一举粉碎“四人帮”,结束了延续10年之久的“文化大革命”。举国欢腾,人心思变,百业待举。党面临着思想、政治、组织等各个领域全面拨乱反正的任务。但是,这一进程受到“两个凡是”错误方针的严重阻碍,党和国家的工作在前进中出现徘徊局面。
针对这种状况,邓小平多次旗帜鲜明地提出,“两个凡是”不符合马克思主义,我们要完整准确地理解毛泽东思想。与此同时,其他老一辈无产阶级革命家和不少老同志也从不同角度提出,要恢复和发扬党的实事求是的优良作风,正确认识与把握理论和实践的关系,把实践作为检验真理的标准。1977年秋季,南京大学哲学系副主任胡福明完成了两篇稿子,其中一篇是《实践是检验真理的标准》。经过中央党校和《光明日报》多次修改后,1978年5月11日,《光明日报》头版刊登题为《实践是检验真理的唯一标准》的特约评论员文章,由此引发了一场关于真理标准问题的大讨论,成为党和国家实现历史性伟大转折的思想先导。
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探究提升
【思考1】“实践是检验真理的唯一标准”这个题目有怎样的表达效果?
明确“实践是检验真理的唯一标准”是一个简短的判断句,“唯一”强调其不可替代性,言简意赅,振聋发聩,发人深思。同时,鲜明地点出本文的中心观点是“实践是检验真理的唯一标准”。
【思考2】这篇文章的开头段在文中起到什么作用?
明确①提出话题,指明论证前提;②说明写作背景,强化针对性;③指出写作的目的意义,为下文张本。
【思考3】研读第一部分
1.由第一部分来看,为什么说实践是检验真理的唯一标准?
明确①从真理的本性看,真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映,它的本性在于主观和客观相符合;②从实践的特点来看,实践是人们改造世界的客观的物质性活动,具有直接现实性的特点;③正是实践,也只有实践,才能够完成检验真理的任务。
2.在第一部分中作者说“科学史上的无数事实,充分地说明了这个问题”,文中主要列举了“科学史上”的哪些事实?
明确①根据元素周期表发现了几种元素后,才充分证明了门捷列夫制定的元素周期表的正确性;②加勒依据太阳系学说发现海王星后,才证明了哥白尼学说的正确性;③长期的革命实践证明了马克思主义是真理,也使它成为国际共产主义运动的指导思想;④毛主席的革命路线与“左”、右倾机会主义路线进行了长期的斗争,才最终证明毛泽东思想的正确性。
3.分析论证过程及其使用的论证方法。
明确论证过程:①先引用经典理论文献《马克思恩格斯选集》中的观点论证“一个理论,是否反映了客观实际,是不是真理,只能靠社会实践来检验”。
②然后再引用毛泽东的观点论证“实践不仅是检验真理的标准,而且是唯一的标准”
③紧接着运用门捷列夫制定元素周期表、哥白尼的太阳系学说被证实这两个事例,论证“只有实践,才能完成检验真理的任务”。
④最后作者运用了马克思主义被承认为真理及国际共运史、中国革命实践中的具体事例进一步证明“检验真理的标准只能是社会实践”。
论证方法:引用论证及举例论证。
【思考4】研读第二部分
1.这一部分主要批驳了“四人帮”的哪些唯心论的先验论?
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