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住院医师规培年度总结_住院医师规培个人工作总结

结住院医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培

训临床医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关

键所在。接下来就跟店铺一起去了解一下关于住院医师规培年度总结

吧!

住院医师规培年度总结篇【1】

我科在XXX院长的领导下，结合科内的实际情况，对科内的住院

医师进行了比较规范的一系列培训。

1、高尚医德及责任意识的培养：医德观念模糊影响医生的进步及

行业发展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。

而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不可能用心

观察病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，甚至引发医疗纠纷。

我科在住院医生培训中强化职业道德和责任意识的培养，督促带教老

师以身作则树榜样，潜移默化感染规范化培训医师，同时带教老师需

结合工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、讨论，抓住典型，

深入剖析，培养规范化培训医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。

2、强化医患沟通能力的培养：融洽的医患关系能有效地预防和减

少医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人

员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危险因素。因此，

我们在培训过程中提倡“多作换位思考，真诚关心患者”。一些看起

来微不足道的动作可以换来病人高度的信任，比如查房时与病人握握

手，晚上查房时帮病人掖一下被角等。规范化培训医师要从细微之处

体现“以人为本”的服务理念，这对提高医患沟通能力有着巨大的推

动作用。

3、参与临床研究，开拓科研思维：我科在住院医师全面素质训练

中还增加了临床科研能力培训和专业外语阅读项目，要求培训人员在

接受培训期间参加科里科研工作，从中培养研究思路和严谨的科学态

度。目的是让其了解本学科的发展以及新知识、新技能，跟上时代的

脚步。

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4、基础理论培训以集中授课为主，每月定期召开住院医师例会，

并请医院外出进修回来的医、技师授课一次。临床实践培训，住院医

师深入科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称的指导教师负

责，实行指导教师与上级医师集体指导相结合的培训方式。

5、加强评估和考核：建立、实施质量评估及考核制度，包括培训

质量及组织管理水平等方面的评估、检查，认真组织出科考核。评估、

考核的目的是对临床医师参加培训的情况进行检验，同时也能发现培

训中存在的不足，使之在今后的工作中不断完善。

成绩的同时我们也发现存在的问题：住院医师轮转不能达到

要求、指导老师的质量和数量不能满足培训要求。临床技能考核中普

遍认为尽量利用真实病人或标准化病人、模拟病人或虚拟病人，尽量

客观设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法

律等方面的内容。

住院医师培训正在从无到有走向逐渐规范的过程之中，带教老师

对住院医师培养工作要高度重视，这是我们的责任更是我们的使命，

我们要用十二分的热情，为社会培养优秀的医学人才而努力!

住院医师规培年度总结篇【2】

一、对20XX年度毕业的医师进行了为期两周的岗前培训。培训内

容包括医德医风、医院各项主要规章制度、抗菌素的规范使用、病历

的书写要求、12项医疗法律法规和14项医疗核心制度、门诊病历的

书写、处方管理规定、科研和发表论文的有关规定、教学要求、医患

沟通、医院继续医学教育和住院医师培训的有关文