七年级历史与社会上册说课稿（图片版）第3单元 探究三 如何认识区域——以南非为例2.docx

七年级历史与社会上册说课稿（图片版）第3单元探究三如何认识区域——以南非为例2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：七年级历史与社会上册

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2022年9月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用历史眼光分析南非区域发展的能力，提高学生历史思维水平。

2.培养学生理解多元文化背景下区域合作与冲突的复杂性，增强学生全球意识。

3.引导学生通过案例学习，提升自主学习、合作学习和探究能力，发展学生的问题解决能力。

4.培养学生尊重不同文化和价值观的态度，增强学生的社会责任感和公民意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了基本的地理知识和世界地理的初步认识，对区域的概念有一定了解。然而，对于南非这一特定区域的自然、历史、经济和社会特点，学生的知识储备相对有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇，对世界地理特别是非洲大陆的兴趣较高。他们的学习能力强，能够通过图片、地图等直观材料快速获取信息。学习风格上，学生多采用视觉和听觉结合的方式，对互动式、探究式的学习方式较为适应。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于南非地区的历史和文化背景较为复杂，学生可能难以全面理解其发展过程中的多元性和复杂性。此外，学生对非洲大陆的历史了解不足，可能对南非的历史演变和区域特点缺乏深入的认识。此外，学生在分析区域发展时，可能面临如何将历史、地理、经济等多方面知识综合运用的挑战。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、交互式电子白板、笔记本电脑

-课程平台：学校内部教学资源库、在线教育平台

-信息化资源：南非地理信息地图、历史图片、视频资料、相关历史文献摘录

-教学手段：PPT演示文稿、地图教学工具、小组讨论材料、课堂练习题

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示南非的自然风光和多元文化的图片，提出问题：“同学们，你们知道南非是一个怎样的国家吗？它有哪些独特的文化和自然景观？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的关于区域地理的知识点，如区域的定义、区域特征等。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解南非的自然地理特征、历史背景、经济状况和社会文化等知识点。

-举例说明：通过南非的历史事件和地理现象的案例，如好望角的发现、种族隔离政策等，帮助学生理解区域发展的影响因素。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨南非在独立后如何实现区域发展的过程，以及面临的主要挑战。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：发放南非地理信息地图和练习题，让学生根据地图完成练习，加深对南非地理特点的理解。

-教师指导：巡视课堂，解答学生在练习过程中遇到的问题，指导学生正确使用地图。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调南非区域发展的关键因素和影响。

-鼓励学生思考如何将所学知识应用到其他区域的学习中。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生收集南非的一个有趣的历史故事或地理现象，准备在下一节课进行分享。

-要求学生阅读课本中关于南非区域发展的相关章节，并撰写简短的读书笔记。

教学过程的具体步骤如下：

1.导入阶段（5分钟）

-展示南非风光图片，提出问题引导学生思考。

-回顾区域地理知识点，为学习南非案例做铺垫。

2.新课呈现阶段（25分钟）

-讲解南非的自然地理特征，包括地理位置、气候、地形等。

-分析南非的历史背景，从殖民时期到种族隔离政策，再到种族和解。

-介绍南非的经济状况，包括矿产资源、农业和工业。

-讨论南非的社会文化，包括语言、宗教和种族问题。

3.互动探究阶段（15分钟）

-分组讨论：每组选择南非的一个发展问题进行深入研究，如水资源管理、种族融合等。

-学生汇报：每组派代表向全班分享他们的发现和结论。

-教师点评：针对学生的汇报，给予评价和指导。

4.巩固练习阶段（15分钟）

-发放练习题：包括选择题、填空题和简答题。

-学生完成练习：在规定时间内完成练习题。

-教师巡视：检查学生练习情况，解答疑问。

5.课堂总结阶段（5分钟）

-总结南非区域发展的关键点和影响。

-强调学生应该从南非的案例中学习到的经验和教训。

6.作业布置阶段（5分钟）

-布置课后作业：收集南非相关资料，准备下一节课的分享。

-阅读课本相关章节，撰写读书笔记。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述南非的地理位置、气候特征、地形地貌等自然地理要素。

-学生能够理解南非的历史背景，包