《计算机通信网络》课程教学大纲.docx

《计算机通信网络》教学大纲

一、课程基本信息

课程名称（中文）

计算机通信网络

课程名称（英文）

ComputerCommunicationNetwork

课程代码课程性质

选修课

课程类别

专业选修课

考核形式

考查

总学分（学时/周）

2（32）

理论学分（学时）

2（32）

实践或实验学分（学时/周）

0（0）

先修课程

《C语言程序设计》

后续课程

《移动通信设备与装置》

适应范围

全日制本科

面向专业

电子信息工程

开课学期

5

开课学院

电子与信息工程学院

1.指导思想：坚持学生实际动手能力的培养，在讲解计算机通信网络技术大量的课堂和课后编程练习使学生掌握这些语法知识点，了解计算机通信网络编程方法。

2.基本原则：在教学过程中让学生了解该门课在整个电子课程体系里的作用，以强调过程考核为抓手，培养学生的自主学习能力。

3.课程思政:在教学过程中结合一些案例引导学生做好大学时期的学习规划以及毕业后的职业规划，树立正确的人生观，加强学生学习态度的教育，使学生具有较好的自主学习性和课堂纪律。

二、课程目标及其对毕业要求的支撑

2.1课程目标

通过本课程的学习，学生应具备以下几个方面的课程目标：

课程目标1：使学生理解计算机网络基础知识、计算机网络体系结构及标准协议、局城网、广域网、计算机网络实用技术，培养初步的计算机通信网络软件分析和设计；在深入理解计算机网络基本原理的前提下，初步掌握电子信息工程领域相关网络产品和必威体育精装版的网络技术。能综合运用所学的计算机网络知识，分析有关的计算机通信问题并能简单的应用，为学习用于移动通信的计算机网络设备奠定理论基础。

课程目标2：学生在熟练掌握常用计算机通信网络软件分析和设计方法的基础上，能通过文献研究分析和表达复杂计算机通信工程问题，能综合运用所学的知识，具备一定的计算机通信系统的开发能力。

课程目标3：通过课堂理论教学、小论文撰写和课外作业等环节，培养学生使用C语言编写计算机通信网络程序的兴趣、实事求是的科学态度、辩证唯物主义的世界观与爱国主义情操。

2.2毕业要求、指标点与课程目标的对应关系

毕业要求、指标点与本课程的课程目标的之间对应关系如表1所示。

表1毕业要求、指标点与课程目标的对应关系

支撑的毕业要求

涉及的毕业要求指标点

本课程的课程目标

支撑强度

1.工程知识

1.3掌握计算机的基础知识，能够针对电子信息工程类问题进行初步的软件分析和设计。

课程目标1

H

4.研究

4.1能够基于专业理论并采用科学方法对电子信息工程及相关领域系统设计实验方案。

课程目标2

M

5.使用现代工具

5.1能合理使用现代信息技术工具。

课程目标3

L

本课程的各个课程目标对应毕业要求指标点的权值矩阵如表2所示

表2课程目标支撑毕业要求指标点的权值矩阵

毕业要求指

标点

课程目标

毕业要求指标点1.3

毕业要求指标点4.1

毕业要求指标点5.1

课程目标1

0.4

0.3

0.2

课程目标2

0.4

0.5

0.6

课程目标3

0.2

0.2

0.2

三、课程内容及学时分配

第一章概论（4学时）

教学内容：(1)计算机网络的形成与发展过程。(2)计算机网络的定义与分类方法。(3)计算机网络的组成与结构的基本概念。(4)计算机网络拓扑结构的定义、分类与特点。(5)典型的计算机网络。(6)网络计算研究与应用的发展。(7)分组交换技术的基本概念。

教学重点：（1）计算机网络的组成与结构的基本概念；（2）计算机网络拓扑结构的定义、分类与特点。

支撑的课程目标：1，2

第二章网络体系结构与协议（2学时）

教学内容：（1）协议、层次、接口与网络体系结构的基本概念。(2)网络体系结构的层次化研究方法。(3)OSI参考模型及各层的基本服务功能。(4)TCP/IP参考模型的层次划分、各层的基本服务功能与主要协议。(5)了解OSI参考模型与TCP/IP参考模型的比较。

教学重点：

（1）OSI参考模型及各层的基本服务功能；（2）TCP/IP参考模型的层次划分、各层的基本服务功能与主要协议。

支撑的课程目标：1，2

第三章物理层(6学时)

教学内容：（1）物理层与物理层协议的基本概念。(2)数据通信的基本概念。(3)数据编码的类型和基本方法。(4)基带传输的基本概念。(5)多路复用的分类与特点。

教学重点：（1）数据编码的类型和基本方法；（2）基带传输的基本概念。

支撑的课程目标：1，2，3

第四章数据链路层(8学时)

教学内容：（1）数据传输过程中差错产生的原因与性质。(2)误码率的定义与差错控制方法。(3)数据链路层的基本概念。(4)面向比特型数据链路层协议实例—HDLC。(5)Internet中的数据链路层协议。

教学重点：（1）误码率的定义与差错控制方法；