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员工协助方案.ppt

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我(案主)最成功的是哪一段时间,成功到什么程度?导致成功的因素是什么?其中外部因素是什么?内部因素是什么?问题的核心就是要把我(案主)成功的因素找出来。(四)帮助案主了解自己的技术你最渴望得到的是?如果没有很清晰,想一想你最欣赏的人是?你最希望成就的是什么事?你最想成为的一个什么样的人,举例?可以和案主探讨的问题有了解职业的内容及要求;01了解职业的现状及发展前景。02影响职业生涯中的职业因素第三部分:如何了解职业职业的五种方向第四部分职业生涯规划的管理职业生涯规划的步骤日常职业生涯管理的工作工作员的职责成功员工的胜任特征模型01自我职业性格分析;02确定职业目标;03确定成功标准;04制定职业发展道路计划;05明确需要进行的培训和准备;06列出时间安排。一、职业生涯规划的步骤:01我(案主)是谁?03我会做什么(案主的能力是什么)?05我(案主)结合实际的职业与生活规划是什么?02我(案主)想做什么,最想成为一个什么样的人?04环境支持或允许我(案主)做什么?“归零思考法”招聘01注意在招聘过程中突出对应聘者价值观、人性和潜力的选择,招聘对象定位在“初级岗位,补充空缺”。02职务转换(晋升、转岗、离职等)03培训04绩效考评05绩效考评可以帮助员工改进绩效,达到修正生涯发展偏差的作用,修改或调整生涯计划的重要依据。06二、日常职业生涯管理工作员工协助方案1四只长大的、爱吃苹果的毛毛虫各自去森林找苹果吃……你能预测它们的结局吗?02一个故事:01无目标,一生盲目,没有自己人生规划的糊涂虫,不知道自己想要什么。遗憾的是,我们大部分的人都是像第一只毛毛虫那样活着。第一只毛毛虫根本就不知道这是一棵苹果树,没有目的,不知终点;没想过什么是生命的意义,为什么而活着。第二只毛毛虫知道这是一棵苹果树,找到了一个大苹果就扑上去大吃一顿,但它发现要是选择另外一个分枝,它就能得到一个大得多的苹果。虽然知道自己想要什么,但不知道该怎么去得到苹果,在习惯的正确标准指导下,做出了一些看似正确却使它渐渐远离苹果的选择.而曾几何时,正确的选择离它又是那么接近。第三只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果,并制定了一个完美的计划。最后,这只毛毛虫应该会有一个很好的结局,但是真实的情况往往是,因为毛毛虫的爬行相当缓慢,当它抵达时,苹果不是被别的虫捷足先登,就是苹果已熟透而烂掉了。有非常清晰的人生规划和正确的选择,但目标过于远大行动过于缓慢,成功对它来说,已是昨日黄花.机会、成功不等人。自己想要什么,也知道如何去得到自己的苹果,以及得到苹果应该需要什么条件,然后制定清晰实际的计划,在望远镜的指引下,一步步实现自己的理想。第四只毛毛虫做事有自己的规划。它的目标并不是一个大苹果,而是一朵含苞待放的苹果花。它做了一个望远镜,计算着自己的行程,结果它如愿以偿,得到了一个又大又甜的苹果,从此过着幸福快乐的日子。第一部分讨论并思考一个宿舍为一组进行讨论情景:由社工进行个案辅导:作为新进员工,案主的专业为社会工作,应聘的职位自己假设,如何帮助新进员工设计自己的职业生涯?讨论并思考:影响员工职业规划的因素有哪些?辅导案主的职业生涯规划的难点在哪里?本次讨论时间:10分钟集中讨论:5分钟。01狭义的职业生涯:一个人从职业学习伊始,至职业劳动最后结束,指整个人生职业工作历程,限定于直接从事职业工作的这段生命时光,上限起始于任职前的职业学习和培训。02广义的职业生涯:从职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职业、就职,直至最后完全退出职业劳动这样一个完整的职业发展过程。其上限从0岁人生起点开始。总结1:什么是职业生涯?成长阶段(出生-14岁):幻想、职业兴趣和能力阶段、综合决策期。确立阶段(25-44岁):工作生命周期的核心部分。尝试-稳定(中期出现危机阶段)职业衰退阶段(65岁之后):接受权力和责任减少的事实,准备离休或退休。探索阶段(15-24岁):探索各种可能、做好工作的准备。维持阶段(45-65岁):建立一席之地、保住这一位置。注意:每个阶段的需求是不一样的职业生涯发展理论:萨柏(Super)退休生活的安排确认阶段:职业衰退阶段:维持阶段:将工作转移他人学习降低工作角色的事实退休的计划:各种保险是否完备等探索阶段:学习各种规章制度学习如何适应相应职位评价目前的职业选择和晋升机会考虑是否改变职业选择开始从工作角色转移至个人角色,工作员应该帮助案主平衡各种关系。开始出现职业倦怠:缺乏技术、未来角色不确定、没有动力、组织文化、年龄、组织缺乏

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