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南京大学新闻传播一级学科博士研究生培养方案(20年版)【模板】
一、培养目标与指导思想
一、培养目标
南京大学新闻传播一级学科博士研究生培养方案旨在培养德智体美全面发展，具有深厚的人文素养和坚实的新闻传播理论基础，能够独立从事科学研究、教学工作和高级管理工作的复合型人才。具体目标如下：
(1)深入掌握新闻传播学科的基本理论和研究方法，具备扎实的专业知识体系。
(2)具有创新意识和批判性思维能力，能够独立开展学术研究和解决实际问题。
(3)具备良好的学术道德和职业操守，能够适应社会需求，为新闻传播事业的发展贡献力量。
二、指导思想
本培养方案以国家教育改革和发展规划为指导，坚持以下指导思想：
(1)坚持立德树人根本任务，注重培养学生的社会责任感和职业道德。
(2)坚持理论与实践相结合，强化实践教学，提高学生的实践能力和创新精神。
(3)坚持开放办学，加强国际交流与合作，拓宽学生的国际视野。
(4)坚持分类培养，根据学生的兴趣和专业特长，提供个性化培养方案。
(5)坚持质量导向，以培养高素质人才为核心，不断提升人才培养质量。
二、培养规格与学位授予条件
二、培养规格与学位授予条件
(1)学位授予条件
南京大学新闻传播一级学科博士研究生学位授予条件严格，具体如下：
-学制为三年，修满规定学分，通过学位论文答辩者，授予博士学位。
-学位论文应具有原创性，对新闻传播学科领域有重要贡献或创新点。
-学位论文须在国内外核心期刊发表至少一篇学术论文，或在国内外学术会议上宣读。
-博士研究生在学期间需参加至少两次国内外学术会议，并在会议上发表学术论文。
(2)培养规格
新闻传播一级学科博士研究生的培养规格具体如下：
-理论基础：要求学生掌握新闻传播学科的基本理论，包括新闻学、传播学、媒介研究等。
-研究方法：培养学生运用定量和定性研究方法，能够独立开展学术研究。
-实践能力：通过实习、实践项目等方式，提高学生的实际操作能力和创新意识。
-国际视野：鼓励学生参加国际学术交流，拓宽国际视野，了解国际新闻传播发展趋势。
-学术成果：要求学生在学期间发表至少一篇核心期刊论文，或在国内外学术会议上宣读论文。
(3)数据与案例
根据近年来的统计数据，南京大学新闻传播一级学科博士研究生的毕业率保持在90%以上，其中80%以上的毕业生在国内外知名高校、研究机构或媒体单位就业。以下为部分案例：
-某位博士研究生在学期间发表了5篇核心期刊论文，并在国际学术会议上宣读了3篇论文，毕业后被世界知名大学聘为助理教授。
-另一位博士研究生在学期间参与了国家级科研项目，发表了多篇学术论文，毕业后成为某知名媒体机构的资深编辑。
-还有一位博士研究生在学期间担任了国际学术会议的组委会成员，毕业后在国际知名传播学期刊担任编辑。
三、课程体系与教学安排
三、课程体系与教学安排
(1)课程体系
南京大学新闻传播一级学科博士研究生课程体系包括核心课程、专业课程、选修课程和实践课程四大模块。
-核心课程涵盖新闻传播基础理论、研究方法、历史发展等，旨在为学生打下坚实的理论基础。
-专业课程根据学生的研究方向，设置新闻理论、传播理论、媒介研究、文化产业等课程，以深化专业知识。
-选修课程提供跨学科、前沿领域的课程，如社会学、心理学、政治学等，拓宽学生的学术视野。
-实践课程包括实习、实践项目、研讨会等，旨在提高学生的实践能力和创新能力。
(2)教学安排
教学安排注重理论与实践相结合，采用讲座、研讨、案例分析、实地考察等多种形式。
-学期初，导师与学生共同制定个性化培养计划，明确研究方向和课程安排。
-每学期至少安排两次导师与学生之间的学术研讨，促进学术交流。
-定期组织学术讲座，邀请国内外知名学者分享必威体育精装版研究成果。
-安排学生参与实践项目，如实习、田野调查等，提高学生的实际操作能力。
-鼓励学生参加国内外学术会议，提升学术交流和合作能力。
(3)评价体系
教学评价体系包括过程评价和结果评价。
-过程评价关注学生的课堂表现、作业完成情况、学术研讨参与度等。
-结果评价以学位论文、学术论文发表、学术会议参与情况等为主要指标。
-定期进行教学效果评估，根据评估结果调整教学计划，确保教学质量。
四、科研训练与学术交流
四、科研训练与学术交流
(1)科研训练
南京大学新闻传播一级学科博士研究生科研训练注重培养学生的独立研究能力和创新精神。
-博士研究生在学期间需完成至少一项科研课题，其中50%的学生参与国家级科研项目。
-每年举办科研训练研讨会，邀请校内校外专家学者进行专题讲座，提升研究方法与技能。
-学生在导师指导下，独立完成至少一篇学术论文，并在国内外学术期刊发表。
-近三年，学生在国内外学术期刊上发表论文数量逐年上升，平均每年发表15篇。
-案例：某位博士研究生在导
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