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先秦诸子散文步步高学案导学案.pdfVIP

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先秦诸子散文步步高学案导学案--第1页

先秦诸子散文步步高学案导学案

【作者作品】

孔子(前551~前479),名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今

山东曲阜市东南)人。我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创

始人。相传有弟子三千,贤弟子七十二人,孔子曾带领弟子周游列国

十四年。晚年潜心致力于古文献整理,修《诗》《书》,定《礼》《乐》,

序《周易》,作《春秋》。其思想以“仁”为核心,“仁”即“爱人”,

倡导推行“仁政”,且应以“礼”为规范,“克己复礼为仁”;提出

“正名”主张,以为“君君、臣臣、父父、子子”,都应实副其“名”;

注重“学”与“思”的结合,所谓“学而不思则罔,思而不学则殆”;

首创私人讲学风气,主张因材施教,“有教无类”,“学而不厌,诲

人不倦”,强调“君子学道则爱人,小人学道则易使也”。自西汉

以后,孔子学说成为两千余年封建社会的文化正统,影响极其深远。

现存《论语》一书,记载有孔子与门人的问答,是研究孔子学说的主

要资料。

【背景剖析】

孔子所处的时代是春秋末期,原有的政治规则和伦理道德逐渐被

颠覆,礼崩乐坏,诸侯割据,互相征伐,周王得不到重视。孔子对社

会的动荡深感忧虑,希望借助周朝原有的礼仪,重新建立井然有序的

统治秩序,强调“君君,臣臣,父父,子子”。同时反对暴政,强调

“仁者爱人”,要求各人以自我克制和礼让的态度调和社会矛盾。所

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先秦诸子散文步步高学案导学案--第2页

以他一方面教授各国弟子学习礼仪,一方面积极入世,希望施展自己

的政治抱负,实现自己的理想。他说:“苟有用我者,期月而已,三

年有成。”真是踌躇满志。他最初做中都宰,一年之后,升为司空,

又升为大司寇。先是用外交手段,收回了被齐国占领的鲁国的城池,

后又诛杀了乱臣少正卯。治理国家仅仅三个月,路不拾遗,四方之客

都宾至如归。齐国害怕孔子执政,会使鲁国强大,威胁自己,所以送

了一些美女给鲁君,鲁君于是耽于享乐,不理朝政。孔子见自己抱负

难以施展,被迫离开鲁国,周游宋、卫、陈、蔡、齐等国,开始了十

四年颠沛流离的生活,常遭困厄,但都不受重用。最后只得返回鲁国,

专心修订《诗》《书》《礼》《乐》,教授弟子。鲁哀公16年(前

479年),孔子卒。

孔子的一生,总的来说,是郁郁不得志的。这是因为那个动荡的

时代,诸侯崇尚武力,大国君主希望通过武力建立霸业,而一些弱小

的国家要想自存,也不得不重视武力,这样诸侯之间的战争就在所难

免了。而孔子提倡的“礼治”、“文教”,则未免太过温和了,他提

倡大家遵守周礼,自己“盛容饰,繁登降之礼,趋详之节”,只能使

人感觉很滑稽,不符合时代潮流。理想与现实这样格格不入,他的失

败和挫折是难免的了。

【识字记音】

①木铎()②桀溺()③长沮()④执舆()⑤荷蓧()⑥黍()⑦怃

然()⑧殆()⑨八佾()⑩见其二子()

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先秦诸子散文步步高学案导学案--第3页

【解释实词】

①二三子何患于丧乎:

②使子路问津焉:

③天下有道,丘不与易也:

④往者不可谏:

⑤今之从政者殆而:

⑥不仕无义:

答案:①担忧②渡口③参与④匡正,挽回⑤危险⑥出来做官

【通假举要】

①长沮、桀

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