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《物体的受力分析》教案

课题物体的受力分析课型习题课授课人

知识与技能目标1．受力分析的一般步骤，学会受力分析的方法。

教

学2．受力情况是决定运动状态的唯一因素。

目

标3．掌握静止和运动的物体受力情况。

过程与方法目标1.反复演练，掌握重力和弹力的画法。

2.通过学生自己找错误、老师故意犯错加深印象。

3.注意题目的梯度，循序渐进。

情感态度与价值观目标1.由浅入深，培养学习兴趣。

2.实事求是的科学态度。

学生对弹力的分析难度比较大，对物理场景理解不清。

教学重难点通过运动状态来对应受力情况也是难点。

如何判断弹力和摩擦力是否存在。

教学方法小循环多反馈教学法、整-分-合-补-测五环节

教学用具教师演示用：实验小桌、斜面、小车、钩码、绳子、尺子、篮球、木板、

多媒体；

教学环

节教学内容教学策略教师活动学生活动

回顾：

复1．重力定义、符号、方为后面教学做好铺垫提问回答

习向

引2．弹力条件、符号

入3．运动和力的关系

练习单一力作图通过练习，让学生总结规范作引导，投影不规范的作图回答

新图的要求

课附：练习

教1.静止在斜面上的木块受到2.小球受到的拉力3.静止在地面上的4.木块受到向右的推力

学的重力木块受到的支持力

（一）

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例1：小车在水平桌面

新静止板书将支持力画的长一

通过设问和演示场景，将教学些回答

例2：给静止的小车上直接引向主题问：小车什么状态？受到

课放一个钩码平衡力，静止在水平面上

的小车受到的重力和支

持力平衡，长度应该相

教以生活中比较常见的小等。

车为研究对象，引导学问：压了一个