北航管理科学与工程博士生-培养方案(20250616)方.docxVIP

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北航管理科学与工程博士生-培养方案方

一、培养目标与培养要求

(1)本培养方案旨在培养具有扎实理论基础、宽广知识面、较强实践能力和创新精神的复合型管理科学与工程博士生。学生应系统掌握管理科学与工程的基本理论、方法和工具，具备独立从事科学研究、技术创新和工程应用的能力。培养过程中，注重培养学生的批判性思维、团队协作精神和国际视野，使其能够在国内外知名高校、科研机构、企业等领域从事教学、科研和技术管理工作。

(2)培养要求方面，学生需在博士期间完成规定的课程学习，包括基础理论课程、专业核心课程、选修课程和实践环节。在课程学习方面，要求学生具备扎实的数学、统计学、运筹学、计算机科学等基础理论知识，同时深入掌握管理科学与工程领域的核心理论和方法。此外，学生还需参与导师主持的科研项目，通过科研实践提升自己的研究能力和创新能力。

(3)在学术研究方面，要求学生能够独立开展科学研究，具备撰写学术论文、参与学术交流和国际会议的能力。博士生应具备较强的文献检索、分析和评价能力，能够跟踪和掌握管理科学与工程领域的必威体育精装版研究动态。在导师的指导下，学生需完成一篇具有创新性和学术价值的博士学位论文，为我国管理科学与工程领域的发展贡献力量。同时，培养过程中注重培养学生的社会责任感和职业道德，使其成为具有良好综合素质的科研人才。

二、课程体系与学分要求

(1)课程体系设计遵循科学性、系统性和实践性的原则，旨在为学生提供全面、深入的管理科学与工程知识体系。课程体系分为基础课程、专业核心课程、选修课程和科研实践课程四个部分。基础课程包括数学、统计学、运筹学、计算机科学等，旨在为学生打下坚实的理论基础。专业核心课程则围绕管理科学与工程的核心理论和方法展开，如管理信息系统、运筹学、决策分析、项目管理等，使学生能够掌握专业核心技能。

(2)选修课程根据学生的兴趣和未来发展方向设置，包括管理科学与工程前沿专题、国际企业管理、创新与创业管理、供应链管理等，旨在拓宽学生的知识面和视野。科研实践课程则包括科研方法论、学术写作、学术报告等，旨在培养学生的科研能力和学术素养。学分要求方面，基础课程和专业核心课程共计30学分，选修课程不少于12学分，科研实践课程不少于6学分，总计不少于48学分。

(3)在课程设置上，注重理论与实践相结合，通过案例教学、实验、实习、研讨会等多种形式，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。同时，鼓励学生参与导师的科研项目，将所学知识应用于实践，提升科研水平。此外，课程体系还注重培养学生的国际视野，通过开设英语授课课程、国际学术交流等方式，使学生能够适应国际化的发展趋势，具备跨文化沟通和协作能力。通过这样的课程体系，旨在培养出具备全面素质、适应社会发展需求的高层次管理科学与工程人才。

三、科研训练与创新能力培养

(1)科研训练环节是博士生培养的关键部分，旨在通过参与导师的科研项目，使学生掌握科研方法，提升科研能力。学生需参与课题设计、实验研究、数据分析、论文撰写等全过程，培养独立开展科学研究的能力。同时，鼓励学生积极参加国内外学术会议，进行学术交流，拓宽学术视野。

(2)创新能力培养贯穿于整个博士生培养过程。通过设置创新实践课程，如创新设计竞赛、创业实践等，激发学生的创新思维。此外，学校定期举办学术讲座、研讨会等活动，邀请国内外知名学者分享必威体育精装版研究成果，为学生提供创新思维的启发。在导师的指导下，学生需完成一篇具有创新性和学术价值的博士学位论文，体现其在创新能力上的提升。

(3)学校还设立了科研创新基金，支持学生开展自主科研项目，鼓励学生发挥创新精神。同时，学校与国内外知名高校、科研机构和企业建立合作关系，为学生提供更多的实践机会和科研平台。通过这些举措，旨在培养具有国际视野、创新能力和实践经验的优秀管理科学与工程博士生，为我国经济社会发展贡献力量。