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初中信息技术_图文混排教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
母亲节献礼
——word中利用图文的混合编排技巧制作贺卡
教学设计：
【教学目标】
知识目标：
掌握插入、编辑图片，设置图文环绕，熟练运用word软件进行文档
版面设计。
能力目标：
会应用word的图文混排制作简单的宣传单、贺卡、手抄报等；
培养学生对图文混排作品的评价能力、实践操作能力；
情感目标：
引导学生感受探索的过程，培养学生的探索精神、创新精神。
渗透感恩教育，引导学生用行动来表达自己对父母的感恩之情。
【教学重难点】
教学重点：
掌握插入和编辑图片，实现图文混排。
教学难点：
对图片和文字进行格式和布局的排版设计方法。
【教学方法】
演示法、任务驱动法、讲练结合法、成果展示法
【教学过程】
一、导入
初中信息技术_图文混排教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
初中信息技术_图文混排教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页
首先请大家欣赏一首动听的歌曲。大家知道这首歌歌颂的是谁吗？
对，她歌颂的是我们伟大的母亲。下周日是什么节日啊，对了，母亲
节。同学们打算怎样给妈妈过节?给妈妈做饭，帮妈妈打扫卫生，送
给妈妈一张手工的贺卡，陪妈妈去看姥姥，真好……从同学们的言语
中，老师看到了同学们对妈妈的爱。刚才有同学说送给妈妈一张手工
的贺卡，很有心，其实我们用电脑也可以做出精美的电子贺卡，同学
们想不想试一试？那今天老师就带领大家一起来做一张节日贺卡，送
给我们亲爱的妈妈！
二、新授
1、首先，老师给大家带来几份优秀的贺卡作品，请欣赏。在欣
赏过程中，请你认真观察，一份优秀的贺卡作品由哪些部分组成。
贺卡欣赏完了，同学们你发现贺卡中有哪些部分组成了吗？
经过同学们的认真观察和补充，我们可以发现一份优秀的贺卡作
品由背景图片或颜色、页面边框、图片、文字、艺术字、自选图形等
组成。
同学们欣赏了优秀的贺卡，了解了贺卡的组成，是不是也特想动
手试试了。请打开老师分发到大家电脑桌面上的“素材”文件夹中的
助学卡，让我们来了解贺卡制作的步骤。贺卡制作可分为四步“整体
布局——元素添加——锦上添花——作品保存与提交”首先请大家自
己参考助学卡，动起小巧手尝试对贺卡进行整体布局的设置。
下面就是贺卡制作的重要部分，贺卡图片、艺术字、文字等元素
的添加了。同学们可以自己参考助学卡尝试操作，然后两两同学可以
初中信息技术_图文混排教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页
初中信息技术_图文混排教学设计学情分析教材分析课后反思--第3页
相互讨论，协作完成。
我们请两位操作较熟练的同学来演示一下插入图片和艺术字的
操作，请演示的同学边操作边给大家讲解你的做法。
刚才两位同学在操作过程中，都用到了插入菜单的图片命令，插
入——图片中还有一项自选图形，我们可以选择合适的自选图形，并
设置好线条颜色和填充色，它可为文章起到锦上添花的效果。当然大
家除了应用插入菜单这种方法，还可以利用窗口下方绘图工具栏中的
相应按钮。
下面请同学们为自己的贺卡甄选并插入合适的图片、艺术字、自
选图形等素材吧！
2、释疑
在完成了贺卡元素的添加之后，有同学又提出了这样的问题，插
入的图片、艺术字不听话，无法移到合适的位置，怎么办
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