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关联理论视域下古典名著单元整体教学路径探微
目录
关联理论视域下古典名著单元整体教学路径探微（1）．．．．．．．．．．．．4
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、关联理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1关联理论的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2关联理论的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.3关联理论在语言教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、古典名著单元整体教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1教学目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2教学方法与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.3存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
四、关联理论视域下古典名著单元整体教学路径探微．．．．．．．．．．．．17
4.1整体教学目标的确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.2教学内容的关联性设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.2.1人物关系与情节发展的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.2.2文化背景与思想内涵的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.2.3时代价值与教育意义的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.3教学方法的关联性运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.3.1互动式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.3.2项目式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.3.3跨学科教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.4教学评价的关联性实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.4.1过程性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.4.2终结性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.4.3多元化评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
五、案例分析与实施效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
5.3案例分析与实施效果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
六、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
6.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
6.2研究局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
6.3未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
关联理论视域下古典名著单元整体教学路径探微（2）．．．．．．．．．．．41
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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