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1基础会计诚信求是、笃学致公、坚持准则、不做假账《基础会计》课程组

2本课程教学要求教材及参考资料教学内容考试要求要求

3教材及参考资料教材陈国辉，迟旭升.基础会计[M].东北财经大学出版社（2014）教学内容参考资料1.吴水澎.会计学原理[M].厦门大学出版社（2012）2.朱小平，徐泓.初级会计学[M].中国人民大学出版社（2014）3.李海波，蒋瑛.新编会计学原理——基础会计（第17版）[M].立信会计出版社（2015）4.占豪微信、博客

4教学内容课程教学目标通过本课程的教学，使学生能够了解会计的基本理论，掌握会计核算的基本知识和方法，正确认识“诚信为本、操守为重、遵循准则、不做假账”的社会意义，形成敬业爱岗的职业道德，为其接受继续教育打下良好的基础。理论教学总学时54。教学内容第一章总论第二章会计等式、会计科目和账户第三章复式记账和借贷记账法第四章账户的分类第五章主要经济业务的核算第六章会计凭证第七章会计账簿第八章账务处理程序第九章财产清查第十章财务会计报告第十一章会计工作组织

5考试要求考试要求考试内容要求教材各章节中除以下内容：第十一章（自习）现金流量表编制考试分数比例知识识记70%知识应用40%笔试考试题型单项选择题,多项选择题,判断题,简答题,计算题,会计核算业务题诚信为本

6第一章总论会计的本质是一种经济管理活动

7本章内容提示会计的涵义和职能会计核算的基本前提会计核算的一般原则会计信息质量特征会计方法复习思考题重点:会计的概念、职能、目标、对象、基本前提、会计信息质量特征。难点:对会计核算的基本前提和会计信息质量特征的理解和掌握。本章内容提示了解会计的基本含义、会计的对象、会计核算方法与程序掌握会计的基本职能、会计的目标熟练掌握会计核算的基本前提和信息质量特征理解“诚信为本、操守为重、遵循准则、不做假账”的社会意义。

8第一节会计的涵义和职能一、会计的产生与发展（一般了解）会计是为适应社会生产实践和经济管理的客观需要而产生的，并随着生产的发展而发展。涵义和职能剩余产品的出现是会计产生的前提条件，它使会计从生产职能中分离出来，成为一种专门职能。

9会计的演变簿记时代古代会计封建社会的会计，以会计专职人员的出现和官厅会计机构的产生为标志产业经济近代会计15世纪以后的会计，以借贷记账法的产生及应用为标志信息与知识经济现代会计20世纪50年代以后的会计，以管理会计的形成及会计电算化的出现为标志涵义和职能

10二、会计的涵义涵义和职能以货币为主要计量单位，利用一系列的专门方法，对社会再生产过程的经济活动进行连续、系统、完整、综合地核算和监督，旨在提高经济效益的一种管理活动。

11三、会计的职能监督职能会计人员在进行会计核算的同时，对特定对象经济业务的合法性、合理性进行经济审查涵义和职能返回核算职能会计以货币为主要计量单位,通过确认、计量、记录、计算、报告等环节，对特定对象的经济活动进行记账、算账、报账，为各有关方面提供会计信息的功能

12第二节会计核算的基本前提核算的基本前提会计主体持续经营会计分期货币计量

13一、会计主体会计核算的空间范围任何可对其经济业务进行独立核算的独立体。注意：它与法律主体的区别。会计主体法律主体公司（含分公司）合伙企业独资企业国有企业行政、事业单位和社会团体具有法人资格的公司具有法人资格的企业行政、事业单位和社会团体核算的基本前提

14核算的基本前提会计核算的时间范围会计主体在可预见的未来时间内按预定的方针、目标持续经营下去。使会计原则建立在非清算的基础上，为资产计价和收益确认问题提供基础。如：资产计价（资产的历史成本计价）、固定资产折旧、收入与费用的确认等，均建立在此基础上。二、持续经营

15核算的基本前提三、会计分期会计信息的时间段落将企业的经营活动人为划分为若干个相等的间隔期间，可定期确认经营成果和财务状况。会计年度（1.1--12.31）。权责发生制、配比、一贯性、及时性和谨慎性等一系列会计原则均建立在此基础上。

16核算的基本前提四、货币计量会计信息的表现形式在会计核算中以货币为统一的计量单位。会计核算以人民币为记账本位币。业务收支以外币为主的企业，也可以选定某种外币作为记账本位币，但编制的会计报表应当折算为人民币反映。境外企业向国内有关部门编报会计报表，应当折算为人民币反映。返回

17第三节会计核算的一般原则（会计信息质量特征）核算的一般原则会计的一般原则是会计工作和会计信息的基本要求，是对会计事项、经济活动的确认、计量和报告的基本原则。

18核算的一般原则1客观