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四年级下学期劳动课教案

四年级下学期劳动课教案（精选5篇）

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写

工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写

好教案呢？下面是店铺整理的四年级下学期劳动课教案（精选5篇），

仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级下学期劳动课教案1

一、基本情况概述：

本学期我任教四年级的劳动课。班里学习气氛不太浓，班风和学

风不太好。但相比较而言，同学们对这门功课的兴趣比其他学科要浓

厚一些，在劳动课上。同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣

的知识。

二、指导思想：

以培养学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的

创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。

三、教材分析：

本册教材编入14篇课文，以泥塑为主。有动、植物，有水果，有

日常生活用品，有战斗武器等。

四、定位与反思：

在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组

织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一。简单地

“请你像我这样做”的教学方法，将学生完全置于消极、被动的状态，

使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考，由此造成学生的操作

动作机械模式化，制作出的成品雷同无生气。整个劳动课教学，教师

更多关注的是结果，忽视了学生能力的培养，不利于学生主体意识和

创新意识的发展。

五、教学中应注意的问题：

1、教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学

的重点，做到课前备教材、备操作、备教具，让学生全面掌握每项劳

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动技能、技巧。

2、劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，

养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教

育，讲科学的经验教育。

3、每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范

化。

4、教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲

解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。

六、本学期努力的方向：

1、培养学生的爱劳动的意识。

2、组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。

同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。

3、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大

多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。

四年级下学期劳动课教案2

一、教学目标

1、了解工艺制作在生活中的应用，掌握木工的基本技能，工艺制

作的原理，能设计图样并制作，运用创新思维进行制作，发挥想象力

和创造力，并能对成品进行多元化的评价。

2、以奇促趣，以观促趣，在玩中学，在赏中做。通过观赏栽培，

美化环境，陶冶情操，使学生从木制工艺品的美中体验到劳动的美、

技术的美，养成爱劳动的良好习惯，使学生从中体验劳动的快乐，劳

动的责任感。

3、促进学生自主全面发展，实现学生功能的转变。学材的内容易

于学生接受，篇幅少而精。

二、教材分析

四年级以立体制作为主，在立体制作中牵涉到的技巧要多一些，

要求高一点，难度提高了许多。它是学生自主翱翔的世界，也是学生

走向生活的起点。为学生一生的发展