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四年级上册英语教案Unit4MyhomePartALet’stalk人教--第1页
教材版本：PEP小学英语四年级上册第四单元
课题Unit4Myhome备课时间
课型PartALet’stalk对话课主备人复备教师
一、课程标准
1.能根据录音模仿说话。
2.能做简单的角色表演。
二、教材解析
本课时主要通过Amy和Sarah的对话，学习核心句型：Isshe/he/itinthe…?Yes,
she/he/itis.No,she/he/itisn’t.让学生感知上述句型的语义及语用情景。此外，借助Let’s
play中Hideandseek的游戏进一步操练、巩固此句型。
三、目标预设
1.能理解对话大意，用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色扮演。
2.能够运用句型Isshe/he/itinthe…?Yes,she/he/itis.No,she/he/itisn’t.询问并回答某人
或某物是否在某个地点。
四、重难点预设
1.本课时重点在掌握核心句型“Isshe/he/itinthe…?Yes,she/he/itis.No,she/he/itisn’t.”，
能根据实际情况进行问答。
2.难点在于能根据图片用一般疑问句进行提问。
五、评价设计
1.通过听录音读、跟教师读、齐读、分角色朗读和PairWork(Roleplay)活动检测目标1
的达成情况。
2.通过Hideandseek的游戏检测目标2的达成情况。
六、教学设计
第1课时
教学环节教学预设
第1页
四年级上册英语教案Unit4MyhomePartALet’stalk人教--第1页
四年级上册英语教案Unit4MyhomePartALet’stalk人教--第2页
1.多媒体课件播放本单元歌曲Myhome。学生初步感知本单
元的学习内容。
2.Leadin
一、热身/复习通过呈现Ihaveacutelittlegoldfish，并通过寻找goldfish的位
（Warm-up/Revision）置导入本课时重点句型及核心词汇cute,study,kitchen,living
room。通过这一环节可使学生对本课时重点内容有初步了解，
教师也可根据学生对新知的接受情况做到心中有数，并引入
新课。
Guessandsay
Amyhasacutecat!SheandSaraharetalkingaboutthecat.
Whereisshe?
Watchandanswer
—Whereisshe?
二、呈现新课
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