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职业教育学生综合实习指导教师手册

学院：

教研室：

教师：

职称：

指导专业:

指导班级:

年月日至年月日

目录

一、TOC\o1-1\h\u11745职业教育综合实习校内指导教师管理办法 1

468二、综合实习计划与安排 3

32448三、综合实习学生信息表 4

2816四、检查情况记录表 5

13225五、实习工作总结 6

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一、职业教育综合实习校内指导教师管理办法

职业教育实习是学校教学过程极其重要、不可缺少的环节和形式。实习对巩固学生专业理论知识，培养综合实践技能和实际操作能力具有重要作用。为强化实习管理，提高实习质量，特制定本办法。

一、职业教育实习管理机构与职能

1.成立由二级学院院长领导下，由副院长和各教研室主任成立的实习管理委员会。该委员会主要负责全院校外实践基地建设、管理以及全院学生的实习管理及教学的日常事务。

2.各学科组负责实习生日常的管理工作。做好学生的组织管理和思想教育工作，特别是学生的纪律及安全教育工作，积极配合企业开展工作。实习管理委员会负责管理实习带队教师，协调处理实习学生突发问题，并做好实习总结上报。

3.实习校内指导教师负责学生的管理工作，掌握学生的思想动态和去向及时反馈信息。

4.实习校内指导教师由各学科组推荐。

二、职业教育实习校内指导教师职责

1.协助企业指导教师对学生进行组织管理，经常性地与企业指导教师、学生进行沟通、交流，掌握学生的思想和工作动态，及时向学院及其它相关部门通报学生实习情况。对分散实习的学生，至少每周通过电话、网络在线与学生联系1次，学生要主动联系老师。如果2次(非连续3周)不主动联系，成绩降一档；如果4次(非连续6周)，成绩降2档；如果8次(非连续8周)，成绩不及格。如果老师联系学

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生一周联系不上，需联系学生家长同时告知毕业年级主任；如果2周联系不上，需告知学院主管实践教学副院长，采取一定措施，学生实习成绩不及格。在实习期间内，定期与企业联系，至少联系学生所在单位的80%以上，掌握所带学生在企业实习的状况等信息资料。

2.指导教师定时、定点到企业，与企业指导教师共同根据学生的实习岗位对专业能力、专业素质等进行现场指导，也可根据实际情况采用电话指导、在线指导等方式。

3.指导学生撰写实习报告并做好学生实习报告的检查、批改、评价工作。

4.对学生实习进行考核：实习期间检查实习质量，与企业共同对学生实习情况进行考查，实习结束前，与实习有关人员共同对学生实习成绩进行考核。

5.实习结束后应及时向所属学院反馈信息。指导教师要写出书面总结资料上交学院备案。

6.指导教师要对学生在企业每一部门或岗位的表现情况进行考核，对学生实习报告或总结及时进行批改、检查，给出评价等级，做好成绩记录工作。校内指导教师评分占总毕业实习成绩的30%。

三、其他

本办法自发布之日起开始实施。

沈阳工学院

二○二二年五月

综合实习计划与安排

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三、综合实习学生信息表

专业名称：班级名称：人数：

序号

学号

姓名

联系电话

E_mail或QQ

实习单位

联系人及电话

实习单位变更记录

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

四、检查情况记录表

班级

人数

实习单位

日期

年月日第周星期

实习类型

学生实习情况

包括学生的岗位安排、工学结合、好人好事（尤其亮点）情况，学生考勤及表现情况。

问题及处理情况

教师签名：

备注

注：1.实习类型：毕业