6.1班级小组成长常规管理.docx

班级小组成长常规明白纸

一、小组合作的意义：

合作是指两个或两个以上的学生或群体，为了达到共同的目的而在行动上相互配合的过程。小组合作学习是在班级授课制背景上的一种教学方式，即在承认课堂教学为基本教学组织形式的前提下，教师以学生学习小组为重要的教学组织手段，通过指导小组成员展开合作，发挥群体的积极功能，提升个体的学习动力和水平，达到完成特定的教学任务的目的。小组合作学习改变了在传统集体教学师生单维交流中，教师垄断了整体课堂的信息源而学生处于十分被动的局面，学生的主动性、创造性也所以得以充分的发挥。

二、小组组内合作：

1.小组成员内都有不同的分工，都要为小组做贡献，但也是分工不分家（有谁请假等，小组其他人员有补上）

2.小组内组员座次等所有事宜的安排按照“民主集中制”的原则由组长和组员商量，“集中”指的是当有犹豫不决的事情时由组长定夺

三.小组间竞争

1.考试成绩：

第一，期中年终或升级考试按照1-8分赋予学生，1-10名（年级名次）学生获得8分，11-20名学生获得7分，21-30名学生获得6分，31-40名学生获得5分，41-50名获得4分，51-60名获得3分，61-70名获得2分，71-88名获得1分。

第二，平时测验考试按照2分赋予学生，1-10名（班级名次）学生获得2分，11-20名学生获得1.5分，21-30名学生获得1分，31-44名学生获得0.5分

第三，各科课代表负责出成绩当天把赋分得分上报给学习委员许茹艳同学

第四，学习委员许茹艳同学负责以上考试成绩赋分的汇总

2.量化扣分：

第一，以学校政教处为准的班级量化加减分

第二，老师举报课堂等情况下违纪学生每人次扣0.2分，老师对学生实质性进步的表扬（经班主任核查属实）的每人次加0.5分

第三，班长张艺馨负责以上积分的汇总

3.班级或学校活动酌情加分（详见活动要求）

4.“十星”少年或“进步之星”加分

第一，每月评比一次的“十星”少年或“进步之星”每人次加1分

5.小组完成班级公职任务加分

第一，2名值日班长的按时值班月内加1分（每空岗一次扣0.1分）

第二，值日班长1负责记录班级所有学生一天的进步之处并于当天晚上发到班级微信群月内加2分（每空岗一次扣0.2分）

第三，值日班长2负责记录班级所有学生一天中学生的不足之处，学习方面的一张纸交给学习委员，纪律等其他的交给班长；下周一班会前由学习委员和两个班长都形成班会发言材料月内加2分（每空岗一次扣0.2分）

6.班长负责3.4.5项的积分汇总

四、小组评价：

1.每月评比一次，六个组的组内成员分别综合素质评价1-2名：6分；3-4名：3分；5-6名1分。

2.并按照每月后的小组名次先后选择做那排座位和餐厅就餐小组顺序

五、几点说明及注意事项：

1、统计学校给咱班的量化扣分或加分单单汇总表+保存好扣分或加分单

2、老师举报课堂等情况下违纪学生每人次扣0.2分，老师对学生实质性进步的表扬（经班主任核查属实）的每人次加0.5分。

3、分组情况

LINKExcel.Sheet.12D:\\RjDir\\admin\\Desktop\\六年级2022\\班务\\六年级1班分组-纪律检查表-2023.3.xlsxSheet3!R1C1:R46C2\a\f4\h

日期

姓名

一组

张传铮

赵浩宇

张俊馨

刘雨泽

二组

张艺馨

薄纯萱

张宇航

丰沛羽

三组

伍枧阳

刘金玉

陈子君

赵鹏瑞

四组

许茹艳

郭金彤

袁志浩

高利佳

五组

张嘉毅

刘志伟

孔德宸

张子栋

六组

李泊乐

杨雨鑫

张泉禄

朱鹏宇

七组

颜子旭

杨俊杰

韩锦硕

谷梦媛

八组

胡玉青

刘泽宇

李紫涵

张宇哲

九组

张冯源

贾晟睿

张雯迪

王澄橙

十组

任俊宇

张一诺

孙世萱

左昊轩

11组

耿若林

周文慧

郭恒纵

刘紫萱

六、未尽事宜，另行通知