第4课+说说我们的学校+第一课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学说课稿+说课稿（部编版·五四制）.docx

第4课+说说我们的学校+第一课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学说课稿+说课稿（部编版·五四制）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：说说我们的学校

2.教学年级和班级：2023-2024学年三年级（1）班

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课为道德与法治上册第4课《说说我们的学校》的第一课时，旨在引导学生了解学校的基本情况，培养他们对学校的热爱和责任感，以及遵守学校规章制度的好习惯。教学内容与部编版教材紧密关联，符合三年级学生的认知水平。

核心素养目标

1.培养学生尊重和遵守社会规则的意识，提高法治素养。

2.引导学生通过观察、交流，培养良好的集体归属感和社会责任感。

3.培养学生主动参与学校生活的积极态度，提升自我管理和自我教育的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握学校的基本信息，包括学校名称、校训、校规等。

②培养学生遵守学校规章制度，尊敬师长、关爱同学的良好行为习惯。

2.教学难点

①引导学生理解学校规章制度的重要性，提高遵守规则的自觉性。

②培养学生主动发现学校生活中的问题，并提出建设性的改进意见。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过讲解学校的历史、文化、规章制度等，为学生提供系统知识。

2.讨论法，组织学生就学校生活中的实际问题进行小组讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。

3.情景模拟法，通过角色扮演模拟学校场景，让学生在模拟中体验和感受学校规则的重要性。

教学手段：

1.多媒体教学，使用PPT展示学校图片、视频资料，增强直观性，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件，利用互动式教学软件进行课堂练习和测试，及时反馈学生学习效果。

3.网络资源，引导学生课后利用网络资源了解学校更多信息，拓展知识视野。

教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们要学习道德与法治课程中的第4课《说说我们的学校》。请大家先闭上眼睛，想象一下我们美丽的校园，想想我们在校园里度过的快乐时光。现在，请大家睁开眼睛，我们来开始今天的学习。

2.学校基本信息学习

首先，请大家翻开课本第XX页，我们一起来看一看学校的基本信息。请大家跟我读一读学校的名称、校训和校规。在这个过程中，我要请大家注意，学校是我们共同生活的大家庭，遵守学校规章制度是我们每个人的责任。大家在学习的过程中，可以思考一下，为什么我们要遵守这些规则呢？

3.校园生活分享

4.校园问题探讨

分享完毕后，我们一起来探讨一下学校生活中可能遇到的一些问题。比如，有时候我们会看到一些同学不遵守学校规则，这种现象我们应该怎么办呢？请大家积极思考，我们可以如何改善校园生活，让我们的学校变得更加美好。

5.课文主旨内容探究

现在，请大家回到课本，我们一起来看一看课文的内容。课文讲述了我们学校的一些故事，让我们明白了遵守学校规则的重要性。请大家找出课文中的关键句，思考一下，这些句子对于我们遵守学校规则有什么启示。

6.案例分析

7.课堂小结

经过一番讨论，我们明白了遵守学校规则的重要性。现在，我们来总结一下今天的学习内容。请大家用一句话概括一下我们今天学到的知识。

8.课后作业

最后，我给大家布置一个课后作业。请大家结合今天的学习内容，写一篇关于我们学校的作文。要求作文中包含学校的名称、校训、校规以及自己在学校生活中的美好时光。希望大家能够认真完成作业，展示自己的学习成果。

9.课堂结束语

好了，同学们，今天的学习就到这里。希望大家能够把今天学到的知识运用到实际生活中，做一个遵守学校规则的好学生。下节课，我们将继续学习道德与法治课程。下课！

教学资源拓展

1.拓展资源

本节课我们学习了《说说我们的学校》，以下是一些与教学内容相关的拓展资源：

-学校历史：深入了解学校的历史沿革，包括学校的创建时间、发展历程以及重要历史事件。

-校园文化：探究学校的校训、校风、校徽等文化元素背后的含义和历史故事。

-校园规章制度：研究学校规章制度的制定过程、目的和实施方法，以及它们对校园秩序的重要性。

-环保与安全：学习学校在环保和安全方面所做的努力，包括绿色校园建设、安全教育活动等。

-校园活动：了解学校举办的各类校园活动，如文化节、体育节、志愿服务活动等，以及这些活动对学生的意义。

2.拓展建议

为了帮助学生更深入地了解学校，以下是一些建议的拓展学习活动：

-参观学校荣誉室：组织学生参观学校的荣誉室，了解学校获得的荣誉和成就，增强学生的自豪感。

-采访学校教职工：安排学生采访学校的老师、校长或其他教职工，了解他们对学校的看法和建议。

-举办校园知识竞赛：组织一次关于学校历史、文化、规章制度的知识竞赛，让学生在竞赛中学习知