统编版语文二年级下册第一单元大单元自主学习任务单.docx

二下第一单元自主学习任务单

第组姓名

学习内容

自学要求

评价标准

我会读

大声朗读《古诗二首》、《找春天》、《开满鲜花的小路》、《邓小平爷爷植树》四篇文章。预习完成后记录朗读了（）遍。

能够读准字音，试着读好难读的长句子。

能做到正确、流利地朗读课文。

我会认

第1课：莺拂堤柳醉咏妆丝绦裁剪

第2课：脱袄寻羞姑遮掩探嫩符解触杜鹃

第3课：邮递裹寄局堆破漏懊丧啊猬绚籽礼

第4课：邓坛龄格握致勃挖选茁移挥填拂

1.读课文时，圈画生字，标出自然段。

2.梳理出读音读不准的字，不加音记不住的字，跟以往学习容易混淆的字。

能读准字音，能边读边做标记，能归类识字，运用已有经验，多种方法识记生字。

我会写

第1课：诗村童碧妆绿丝剪

第2课：冲寻姑娘吐柳荡桃杏

第3课：鲜邮递员原叔局堆礼

第4课：邓植格引注满休息

1.读课文时，请用“—”在文中标出词语。

2.梳理出书写有规律的字，读不准记不住的字，默写困难的字。

能分类整理所学生字，发现汉字的构字组词特点

第2课：春天寻找姑娘野花柳枝桃花杏花

第3课：鲜花邮递员先生原来大叔邮局东西太太

第4课：爷爷植树碧空如洗万里无云公园格外引人注目汗珠休息柏树树苗小心笔直

我会梳理

课文

春天在哪里

春天什么样子

能够根据有关提示，了解课文内容。

能根据提示完成任务，用上所学词语说出春天的样子。

村居

咏柳

找春天

开满鲜花的小路

我的收获

读课文时，我遇到了______这个词语不理解，但是不妨碍我读课文。读完后，联系上下文，我明白了它的意思：_____________________。

预习完这一单元，我积累了很多有关春天里美好的词句：