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冀教版数学四年级下册分数的意义和认识第五单元跟踪测试卷试卷(完美版).pdfVIP

冀教版数学四年级下册分数的意义和认识第五单元跟踪测试卷试卷(完美版).pdf

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冀教版数学四年级下册分数的意义和认识第五单元跟踪测试卷试卷(完美版)--第1页

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第五单元跟踪检测卷

分数的意义和性质

一、填空。(每空1分,共23分)

711

1.里面有()个,再加上()个就是1。

888

2.把15个苹果平均分给5个小朋友,每个小朋友分到的苹果是全

()()

部的,是()个苹果;3个小朋友分到的苹果是全部的

,是()个苹果。

3.20和30的公因数有(),最大公因数是()。

()

6()3+()

4.3÷8====

328+16

()()

2

5.一根绳子用去,还剩下。

7

6.在里填上“>”“<”或“=”。

392294743

+1-

1111951313884

7.在()里填上合适的分数。

38厘米=()米450毫升=()升

24分=()时50平方厘米=()平方分米

2()()

8.米可以看作是1米的,也可以看作是2米的。

5

二、判断。(对的在括号里画“√”,错的画“×”。每题1分,共5分)

13

1.和的大小相同,表示的意义也相同。()

26

2.一个分数的分子和分母同时乘或除以相同的数,这个分数的大小

1

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不变。()

3.最简分数的分子和分母的最大公因数是1。

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